2026年新高考5年真题高三地理湖南专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年新高考5年真题高三地理湖南专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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20. [地理——选修3:旅游地理](10分)
红色旅游景点是红色文化基因传承的物质载体,构成要素主要有革命历史遗迹、革命纪念设施和伟人故居。我国红色旅游景点众多,空间分布差异明显,是中国共产党革命道路和军事战略智慧的体现。图10示意长征时期形成的红色旅游景点密集区的空间分布。
(1)分析甲地区红色旅游景点聚集的主要地理因素。(4分)
(2)如何运用现代信息技术管理和推介长征时期形成的红色旅游资源?(6分)

红色旅游景点是红色文化基因传承的物质载体,构成要素主要有革命历史遗迹、革命纪念设施和伟人故居。我国红色旅游景点众多,空间分布差异明显,是中国共产党革命道路和军事战略智慧的体现。图10示意长征时期形成的红色旅游景点密集区的空间分布。
(1)分析甲地区红色旅游景点聚集的主要地理因素。(4分)
(2)如何运用现代信息技术管理和推介长征时期形成的红色旅游资源?(6分)
答案:
20. 参考答案
(1)地处省区交界处,远离大城市;多为山地丘陵,植被茂密。
(2)红色旅游资源数字化、可视化;建设红色旅游资源数据库;建设智慧红色旅游景区;通过短视频、网络直播等现代信息技术宣传与推介红色旅游资源。
命题意图 本题考查旅游资源开发条件的评价和旅游规划,意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力。
解题思路 第
(1)问,甲地区红色旅游景点聚集,说明该地区有利于开展革命运动。读图可知,甲地区位于皖、赣、闽、浙交界处,远离大城市,远离反革命势力强的地区,加上当地多山地、丘陵,地形复杂,植被茂密,有利于开展革命运动,因此长征时期当地形成的红色旅游景点密集。第
(2)问,解答本问时注意题干要求的是利用现代信息技术,不要局限于地理信息技术。首先,可以利用现代信息技术将红色旅游资源进行数字化、信息化、可视化处理,建设红色旅游资源数据库,从而管理和推介红色旅游资源;通过全息投影、VR(虚拟现实技术)、AR(增强现实技术)、动漫、裸眼3D等现代技术和展陈手段,结合长征情景模拟、长征场景体验和影视展播等形式推动长征红色旅游资源活态化;通过短视频、网络直播等现代信息技术宣传与推介红色旅游资源,增强游客体验感、参与感。
(1)地处省区交界处,远离大城市;多为山地丘陵,植被茂密。
(2)红色旅游资源数字化、可视化;建设红色旅游资源数据库;建设智慧红色旅游景区;通过短视频、网络直播等现代信息技术宣传与推介红色旅游资源。
命题意图 本题考查旅游资源开发条件的评价和旅游规划,意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力。
解题思路 第
(1)问,甲地区红色旅游景点聚集,说明该地区有利于开展革命运动。读图可知,甲地区位于皖、赣、闽、浙交界处,远离大城市,远离反革命势力强的地区,加上当地多山地、丘陵,地形复杂,植被茂密,有利于开展革命运动,因此长征时期当地形成的红色旅游景点密集。第
(2)问,解答本问时注意题干要求的是利用现代信息技术,不要局限于地理信息技术。首先,可以利用现代信息技术将红色旅游资源进行数字化、信息化、可视化处理,建设红色旅游资源数据库,从而管理和推介红色旅游资源;通过全息投影、VR(虚拟现实技术)、AR(增强现实技术)、动漫、裸眼3D等现代技术和展陈手段,结合长征情景模拟、长征场景体验和影视展播等形式推动长征红色旅游资源活态化;通过短视频、网络直播等现代信息技术宣传与推介红色旅游资源,增强游客体验感、参与感。
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