《2026年金考卷中考45套汇编化学河北专版》

7. 根据如图所示实验回答问题。

(1) 甲是某同学改进的测定空气中氧气含量的实验。48h 后观察到纸袋中固体颜色的变化是由黑色变为红棕色，食盐的作用是加快铁生锈速率。实验结束后进入左侧集气瓶内水的液面低于刻度 1，请分析导致该结果的可能原因：装置漏气（或铁粉量不足）(任写一条)。
(2) 乙实验中可观察到试管内有气泡产生，烧杯中的溶液变浑浊。溶液变浑浊的原因是：①镁和稀盐酸反应放出(填“放出”或“吸收”)热量；②Ca(OH)₂的溶解度随温度的升高而减小。

答案： 7
(1)由黑色变为红棕色 加快铁生锈速率 装置漏气（或铁粉量不足）
(2)放出 Ca(OH)₂的溶解度随温度的升高而减小

8. (原创新题)根据如图所示装置回答下列问题。

(1) 图 1 为验证质量守恒定律的实验。在一根用细铜丝吊着的玻璃棒两端分别绕上等长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯加热 a 端的粗铜丝。加热一段时间后冷却，观察到的现象是 a 端铜丝表面变黑（或由红色变为黑色），且 a 端下沉。a 端下沉的原因是铜丝在加热的条件下与空气中的氧气反应生成氧化铜，使固体质量增大。
(2) 仪器 m 的名称为分液漏斗；若图 1 装置气密性良好，实验时打开仪器 m 的活塞，一段时间后，在 B 中右端导管口观察到有“喷泉”产生，产生“喷泉”的原因是过氧化氢分解产生氧气，氧气进入B装置使装置内压强增大，将水从右端导管压出；若将试剂换为稀硫酸和锌粒，能(填“能”或“不能”)观察到相同的现象。

答案： 8
(1)表面变黑（或由红色变为黑色） 铜丝在加热的条件下与空气中的氧气反应生成氧化铜，使固体质量增大
(2)分液漏斗 过氧化氢分解产生氧气，氧气进入B装置使装置内压强增大，将水从右端导管压出 能
【解题思路】
(1)在空气中加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜，化学方程式为$2Cu + O₂ \xlongequal\triangle 2CuO，$CuO为黑色，则可观察到a端铜丝表面变黑。

9. 新考法 教材实验创新 (2025 成都中考)用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。

(1) 仪器 b 的名称是铁架台。
(2) 检查装置气密性的方法是连接仪器装置，关闭K₃，打开K₁、K₂，向C中加水浸没导管口，推动注射器活塞，C装置导管口有气泡冒出，则装置气密性良好（合理即可）。
(3) 打开弹簧夹 K₁、K₃，关闭 K₂，用注射器向盛有二氧化锰的 A 中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为$2H₂O₂ \xlongequal{MnO₂} 2H₂O + O₂↑$。
(4) 检验 B 中氧气已集满的方法是将带有火星的木条放在a导管口，木条复燃，证明氧气已收集满。
(5) 向 C 中加入澄清石灰水，将 D 中红热的木炭移入 B 中，塞紧胶塞，打开 K₂，观察到的现象：B 中木炭燃烧发出白光，C 中导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊。对比木炭移入 B 前后的现象，可得出的结论是氧气浓度越大，燃烧越剧烈。
(6) 对该装置评价不合理的是d(填字母)。
a. 废旧物品再利用
b. 可完成 CO₂的制取和检验
c. 可控制反应速率
d. 可随时控制反应发生和停止

答案： 9
(1)铁架台
(2)连接仪器装置，关闭K₃，打开K₁、K₂，向C中加水浸没导管口，推动注射器活塞，C装置导管口有气泡冒出，则装置气密性良好（合理即可）
$(3)2H₂O₂ \xlongequal{MnO₂} 2H₂O + O₂↑$
(4)将带有火星的木条放在a导管口，木条复燃，证明氧气已收集满
(5)导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 氧气浓度越大，燃烧越剧烈
(6)d
【解题思路】
(2)装置气密性检查的核心原理是构建密闭装置，然后利用装置内外的压强差，观察现象，打开K₁、K₂，关闭K₃，向C中注水至没过导管后装置密闭。
(5)B中，木炭燃烧生成CO₂，同时放出热量，使压强增大，将气体压入C中，则观察到C中导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊[发生反应：CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + H₂O]。
(6)a(合理)该装置实现了废旧物品再利用。
b(合理)该装置中，A可作为反应发生装置（类似固液不加热型），若在A中加入大理石（或石灰石）、利用注射器注入稀盐酸，能发生反应产生CO₂，装置B可用来收集CO₂，装置C中可盛放澄清石灰水，将A中产生的CO₂通入C，观察到澄清石灰水变浑浊，即可完成检验。
c(合理)注射器可控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。
d(不合理)通过注射器，可控制反应的速率，不能控制反应的发生和停止，因为无法实现反应物的接触与分离。