《2026年高考基础卷高中政治》

7. 回归教材 引用【阅读与思考】素材 恩格斯指出：“庸人把唯物主义理解为贪吃、酗酒、娱目、肉欲、虚荣、爱财、吝啬、贪婪、牟利、投机，简言之，即他本人暗中迷恋着的一切龌龊行为；而把唯心主义理解为对美德、普遍的人类爱的信仰，总之，对‘美好世界’的信仰。”以下解读正确的是(D)
①哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
②追求物质利益就是唯物主义，追求精神满足就是唯心主义
③恩格斯批判了将唯物主义庸俗化为物质享乐主义的错误观点
④将物质混同于具体物质形态是古代朴素唯物主义者的局限之一

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 7. D 唯物主义与唯心主义 【解析】从恩格斯的观点可知，庸人把唯物主义歪曲为诸如贪吃、牟利等龌龊行为，恩格斯对这种将唯物主义庸俗化为物质享乐主义的错误观点进行了批判，3正确。古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，比如把水、火等当作世界本原，材料中庸人对唯物主义的错误理解，体现出将物质混同于具体物质形态的局限，4正确。思维和存在何者是本原的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，而哲学的基本问题包括思维和存在何者是本原、思维和存在有没有同一性两个方面，1错误。不能简单地把追求物质利益等同于唯物主义，把追求精神满足等同于唯心主义。唯物主义强调物质第一性，物质决定意识，唯心主义强调意识第一性，意识决定物质，两者属于一对哲学范畴，这种简单划分是错误的，2错误。
教材溯源 近4年全国新教材高考真题中常引用“阅读与思考”等栏目中的素材设题。本题素材引用自必修4第一单元第一课第二框“阅读与思考”栏目中，关于唯物主义和唯心主义本质内涵及错误批判的阐述，素材结合经典理论辨析进行设题，引导学生深度探究，有助于学生厘清唯物主义和唯心主义的本质区别，准确把握哲学派别本质，提升思辨能力。

8. 形式新 科技成果转化过程示意图 概念验证是指从技术、市场、产业等维度，对科技成果进行验证，旨在验证技术可行性并判断商业价值、评估市场潜力，是吸引社会资本推动科技成果形成产品、迈向市场化产业化应用阶段的重要环节(见下图)。
上图体现的哲学道理是(C)
①实践来源于认识，概念验证基于科技成果转化实践需求
②认识指导实践，技术可行性验证助力科技成果转化落地
③实践促进认识发展，只有概念验证能深化对实践的认识
④认识受实践检验，市场结果检验着科技成果转化的价值

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 8. C 认识与实践 【解析】认识对实践具有反作用，正确认识能指导实践。技术可行性验证作为理性认识，为科技成果转化(实践)提供方向、助力落地，2正确。实践是检验认识的真理性的唯一标准。市场是实践的重要场域，科技成果转化的市场结果(如商业价值、市场接受度)，能检验其转化价值(认识层面)，4正确。实践是认识的基础，认识来源于实践，而非“实践来源于认识”，1错误。实践是认识发展的动力，但深化对实践的认识并非只有概念验证这一种途径，“只有”的说法过于绝对，3错误。

9. 问法新 以节日礼仪考查时代价值 中国是拥有悠久礼乐文明的礼仪大国，节日礼仪是传统礼仪的重要组成部分。春节回家团圆、敬拜祖先，强化家庭伦理与情感传统，邻里互访，增进社区团结。清明祭祀先人与为国牺牲的烈士，感恩先人与先烈，传承家国情怀。端午以纪念屈原等爱国先贤的礼仪，强化人们的历史伦理与爱国精神……节日礼仪的时代价值在于(B)
①承载文化内涵，维系民族情感与文化传承纽带
②展示民族气节，凸显中华优秀传统文化优越性
③涵养精神世界，培育家国情怀与爱国价值理念
④坚守传统价值，助力精神文明与文化强国建设

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 9. B 文化的内涵与功能 【解析】节日礼仪作为传统文化的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵。这些礼仪在代代相传中，维系着民族情感，是文化传承的重要纽带，1正确。节日礼仪中的敬祖、感恩、爱国等内容，能够滋养人们的精神世界，引导人们培育家国情怀和爱国的价值理念，3正确。文化具有多样性，各民族文化一律平等，不存在“优越性”之说，2错误。传统价值有精华也有糟粕，应坚守传统价值中的精华部分，4错误。