《2025年一步名校单元测试卷六年级语文上册人教版》

1. 小童：《草原》这篇课文是按照“草原美景→欢迎远客→蒙古包外→蒙古包内→饭后话别”这样的顺序写的。
小红：“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”，这句话运用了比喻的修辞手法，写出草原人民热情好客的特点。
小童：作者老舍在描写草原时，内容上着重用几处景物体现草原特点；表达方法上把景物和感受融合起来写。
小红：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，文章最后这两句诗起到了画龙点睛、总结全文的作用。

答案： 1 欢迎远客 蒙古包外 蒙古包内 饭后话别 比喻 热情好客 老舍 景物 感受 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 画龙点睛 总结全文

2. 《丁香结》是著名作家宗璞写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。

答案： 2 宗璞 丁香 诗句 花蕾 芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁

九、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是

那

么

清鲜，天空是

那

么

明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 根据课文内容在横线上填上恰当的词语。
2. 根据意思写词语。
（1）整个草原全是望不到边的碧绿草。（一碧千里）
（2）国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（渲染）
（3）用线条画出轮廓。（勾勒）
（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。（翠色欲流）
3. （承德市·期末）作者在片段中概括了草原的特点是：空气清鲜、天空明朗、一碧千里。（请用文中词语概括，不超过四个字）
4. （承德市·期末）简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。
写了草原、天空、小丘、平地、羊群、骏马、大牛，表达了作者对草原的喜爱之情。
5. 读完这段话，你有怎样的感受？
【示例】读完这段话，我感觉到草原是如此的辽阔、碧绿、美丽，我都想立马飞到草原上，快马驰骋。

答案： 1 清鲜 明朗 一碧千里 茫茫 绿毯 大花 柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 久立四望 低吟 静立不动 回味
2
(1)一碧千里
(2)渲染
(3)勾勒
(4)翠色欲流
3 空气清鲜 天空明朗 一碧千里
4 写了草原、天空、小丘、平地、羊群、骏马、大牛，表达了作者对草原的喜爱之情。
5 【示例】读完这段话，我感觉到草原是如此的辽阔、碧绿、美丽，我都想立马飞到草原上，快马驰骋。