2025年全优标准卷七年级历史上册人教版
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15. 阅读材料,探究下列问题。(10 分)
材料一 孟子和荀子都是孔子思想的追随者……他们进一步发展了孔子的学说,但是他们就个人而言都未取得成功……到底什么时候变革统治者才是合法的? 废掉现存的王朝之后,怎样确定谁是老天指定的继承者呢? 孟子的答案是聆听“人民”的呼声……这种理论贯穿了整个中国历史长河。
——摘编自艾伯华《中国通史》
(1) 根据材料一并结合所学知识,说说孟子、荀子是如何进一步发展孔子的学说的。(2 分)“他们就个人而言都未取得成功”的原因是什么? (2 分)
材料二 孔子重视《诗经》,时常诵读。《论语·述而》记载:“子所雅言,《诗》《书》、执礼,皆雅言也。”孔子用当时各国通行的雅言诵《诗》、读《书》、行礼。雅言,犹如当时的普通话。孔子以诗书礼乐教授弟子,经常督促弟子学习《诗经》。在孔子教导学生的典籍中,《诗经》排在首位。《论语》记载了孔子提醒弟子们要学习《诗经》的话:
子曰:“小子何莫学夫《诗》? 《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》)
(2) 根据材料二并结合所学知识回答,《论语》的主要内容是什么? (2 分)说说《诗经》在我国文学史上的历史地位。(2 分)
材料三 “书同文字”政策作为中国历史上极为重要的文化事件,历来在传世文献中不乏记载。但是这些文字记录都较简洁,世人无法从只言片语中清楚知晓其具体内容,只有许慎在《说文解字·序》说明了“书同文字”政策实行的原因和内容:“言语异声,文字异形……皆取史籀大篆,或颇省改,所谓小篆者也。”
(3) 根据材料三并结合所学知识,说说“书同文字”政策对秦朝的统治有何影响。(2 分)
材料一 孟子和荀子都是孔子思想的追随者……他们进一步发展了孔子的学说,但是他们就个人而言都未取得成功……到底什么时候变革统治者才是合法的? 废掉现存的王朝之后,怎样确定谁是老天指定的继承者呢? 孟子的答案是聆听“人民”的呼声……这种理论贯穿了整个中国历史长河。
——摘编自艾伯华《中国通史》
(1) 根据材料一并结合所学知识,说说孟子、荀子是如何进一步发展孔子的学说的。(2 分)“他们就个人而言都未取得成功”的原因是什么? (2 分)
材料二 孔子重视《诗经》,时常诵读。《论语·述而》记载:“子所雅言,《诗》《书》、执礼,皆雅言也。”孔子用当时各国通行的雅言诵《诗》、读《书》、行礼。雅言,犹如当时的普通话。孔子以诗书礼乐教授弟子,经常督促弟子学习《诗经》。在孔子教导学生的典籍中,《诗经》排在首位。《论语》记载了孔子提醒弟子们要学习《诗经》的话:
子曰:“小子何莫学夫《诗》? 《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》)
(2) 根据材料二并结合所学知识回答,《论语》的主要内容是什么? (2 分)说说《诗经》在我国文学史上的历史地位。(2 分)
材料三 “书同文字”政策作为中国历史上极为重要的文化事件,历来在传世文献中不乏记载。但是这些文字记录都较简洁,世人无法从只言片语中清楚知晓其具体内容,只有许慎在《说文解字·序》说明了“书同文字”政策实行的原因和内容:“言语异声,文字异形……皆取史籀大篆,或颇省改,所谓小篆者也。”
(3) 根据材料三并结合所学知识,说说“书同文字”政策对秦朝的统治有何影响。(2 分)
答案:
15.
(1)孟子主张实行“仁政”,还提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想;荀子主张实行礼治。原因:不符合诸侯国国君的需求;不符合战国时期兼并战争的社会现实等。(列举一条即可)
(2)记录孔子思想。历史地位:是我国现存第一部诗歌总集。
(3)有利于思想文化传播;有利于政令的推行;巩固了国家的统一局面。
(1)孟子主张实行“仁政”,还提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想;荀子主张实行礼治。原因:不符合诸侯国国君的需求;不符合战国时期兼并战争的社会现实等。(列举一条即可)
(2)记录孔子思想。历史地位:是我国现存第一部诗歌总集。
(3)有利于思想文化传播;有利于政令的推行;巩固了国家的统一局面。
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