《2025年新课程学习与检测九年级历史上册人教版》

6. 古代印度和中国有很多相似之处，下列表述正确的有(D)
①都是亚洲文明古国 ②文明的产生都与大河流域相关 ③都曾经创立了本土的宗教 ④都因外敌入侵，文明中断

A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③

答案： 6.D 【解析】古代印度多次遭受外敌入侵，其文明发展受到较大影响，出现了文明中断的情况；而中国虽然也遭受过外敌入侵，但中华文明源远流长，从未间断。所以④错误，D项正确。

7. 小红在搜集古代印度的相关图片时，选择了下面某制度的示意图，并对其进行了解读。下列解读不正确的是(D)


A.这张图反映了古代印度的种姓制度
B.该制度是一种严格的社会等级制度
C.这种制度是由雅利安人建立起来的
D.古代印度的国王属于第一等级婆罗门

答案： 7.D 【解析】本题为逆向选择题。根据图中的“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”信息并结合所学知识可知，该制度是古代印度的种姓制度。古代印度的国王属于第二等级刹帝利，D项符合题意。

8. 亚非地区是人类文明的重要发祥地，有着悠久而丰富的文明成就。以下文明发祥地与其代表性文明成就对应正确的是(C)

A.尼罗河流域——楔形文字、金字塔
B.两河流域——象形文字、《汉谟拉比法典》
C.印度河流域——阿拉伯数字
D.黄河流域和长江流域——太阳历、青铜器

答案： 8.C 【解析】根据材料“亚非地区是人类文明的重要发祥地”，结合所学知识可知，古印度文明兴起于印度河和恒河流域，代表性成就是种姓制度等，发明了阿拉伯数字，C项正确。

9. 下列有关古代印度河流域文明叙述不正确的是(D)

A.古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆
B.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期
C.地位低下的贱民在社会上遭到歧视和凌辱
D.种姓制度下的各等级并不世代相袭

答案： 9.D

10. 某一考古队准备考察亚非文明的发源地。他们从亚洲出发，由东向西而行。其考察途中依次会了解到的是(D)
①摩亨佐·达罗遗址 ②古埃及金字塔 ③万里长城 ④《汉谟拉比法典》

A.①③②④
B.②④①③
C.④②①③
D.③①④②

答案： 10.D 【解析】摩亨佐·达罗遗址、古埃及金字塔、万里长城、《汉谟拉比法典》分别是古代印度、古代埃及、中国、古巴比伦的主要成就，古代印度位于南亚次大陆，古代埃及位于非洲东北角，中国位于东亚，古巴比伦位于西亚，考古队从亚洲出发，由东向西去考察四大发明古国的发源地，其途中依次会了解到的是中国、古代印度、古巴比伦、古代埃及，D项正确。

11. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 “婆罗门，由于从身体的最高尚部分出生，由于最先出生且掌握‘历史知识’，因而理应为一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……”“国王应极力地使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”
——《摩奴法典》
（1）材料一是古代哪一国家的法律条文？该国发源于哪条河流？
材料二 由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们……专门发展起四大世袭种姓的制度，前三种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地居民）。达塞人不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二反映出古代印度哪种制度？这种制度的实质是什么？

答案： 11.
(1)国家：古印度。河流：印度河。
(2)制度：种姓制度。实质：森严的奴隶制等级制度（或答：是贵族统治的工具，是维护奴隶主特权的严格的社会等级制度）。