《2025年新课程学习与检测九年级历史上册人教版》

5. 有学者估计，哥伦布航行美洲的总费用为200万马拉维迪(货币单位)，而哥伦布个人只筹措了25万马拉维迪，不足部分从西班牙国库预支，为此，女王伊莎贝拉还曾打算把她王冠上的珠宝换成钱。这说明新航路开辟(B)

A.受到文艺复兴运动影响
B.得到西班牙王室的支持
C.使大量财富流入西班牙
D.使世界连为一个整体

答案： B

6. 15世纪末，一系列从西班牙和葡萄牙起航的，将来会把南、北美洲和非洲及欧洲连接起来并最终通向亚洲的远航均已起锚。这些远航(B)

A.加强了汉朝和古罗马之间的联系
B.让世界的观念从此初步确立起来
C.推动唐朝文化在日本的广泛传播
D.促进美洲印加文明的发展与进步

答案： B

7. 新航路开辟后，小麦、葡萄、马匹等从欧洲传到美洲；到了18世纪，原产于美洲的玉米和马铃薯在亚洲人饮食中的比重大大提高。以上材料反映出新航路开辟(D)

A.推动欧洲资本主义发展
B.激发欧洲人的冒险精神
C.加剧欧洲人的殖民扩张
D.促进各地区物种的交流

答案： D

8. 有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”这里的“他”(C)

A.曾到达了非洲最南端的“好望角”
B.向东航行后横渡印度洋到达印度
C.坚信地圆学说并三次横渡大西洋
D.完成了人类史上第一次环球航行

答案： C

9. 有学者认为：15世纪西欧向海外扩张的原因是欧洲的地理位置使它完全做不到自给自足，它迫切需要香料和其他外国产品。该观点重在分析新航路开辟的(A)

A.经济动机
B.技术条件
C.探索基础
D.政治保障

答案： A 【解析】根据题干中的“迫切需要香料和其他外国产品”可知，该观点重在分析新航路开辟的经济动机。A项正确。

10. 1565年开始，西班牙人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝—银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”。该材料体现了(A)

A.世界建立起了直接的商业联系
B.资本主义经济的产生和发展
C.大西洋沿岸工商业经济的繁荣
D.中国等国自由贸易开始兴起

答案： A 【解析】本题考查阅读理解问题的能力。抓住题干中的关键信息“1565年开始”，判断出是在新航路开辟之后，根据“中国的生丝”“从马尼拉运往美洲换取金银”可知，世界建立起了直接的商业联系，A项正确。

11. 沟通，是不同国家和地区之间文明碰撞与交流融合的重要途径，也是传承文明、促进人类社会发展的重要活动方式。根据材料，回答下列问题。
材料一 在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东海岸的辽阔疆域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。
——[英]李约瑟《中国科学技术史》
（1）材料一描述了哪一历史事件？
材料二 两个陛下（指西班牙国王和王后）决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并……不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。
——[意]哥伦布《航海日志》
（2）从材料二看，哥伦布“前往印度”的目的是什么？
（3）根据所学知识，说一说哥伦布真实的动机是什么。有何佐证？
材料三 即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年后其他人也会这么做。总之，西方社会已达到起飞点，即将起飞；而它一旦起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以前的世界》
（4）综合材料和所学，你如何看待中国及西欧航海家的作为和影响？

答案：
(1)郑和下西洋。
(2)熟悉印度的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯等。
(3)动机：寻找财富。佐证：哥伦布发现美洲大陆后，殖民者随之而来，掠夺美洲财富。
(4)郑和下西洋和新航路开辟是历史发展的必然，是人类历史上的航海壮举，密切了世界各地的联系，促进了不同文明的交流与互鉴；但是，西方殖民者的扩张也给被侵略地区的人民带来了灾难。