《2025年新课程学习与检测九年级历史上册人教版》

6. 8世纪中期，巴格达城的码头，停泊着几百艘各式各样的船只。有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；有从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；有从非洲东部运来的象牙、金粉等。该材料说明(D)

A.巴格达是当时世界的最大港口
B.巴格达是海上丝绸之路的终点
C.阿拉伯帝国把世界连成了一体
D.阿拉伯帝国商业贸易非常繁荣

答案： 6.D 【解析】巴格达码头商品丰富，反映出阿拉伯帝国贸易繁荣。D项正确。

7. 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是(C)

A.奴隶制国家政权影响
B.统治者重视人才教育
C.注重吸收东西方文化
D.较高的经济发展水平

答案： 7.C 【解析】根据题干材料信息“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果”可知，开放与吸收东西方文化是阿拉伯文化繁荣的原因。C项正确。

8. (情境化)某同学在学习历史时，与某大语言模型展开探讨，某大语言模型给出以下内容。该同学探讨的核心问题最可能是(B)

A.帝国的统治与扩张
B.文化的传播与交流
C.贸易的往来与发展
D.科技的传承与创新

答案： 8.B 【解析】根据题干中大语言模型给出的内容可知，三个帝国（亚历山大帝国、阿拉伯帝国、拜占庭帝国）的重要贡献均围绕文化传播与交流展开。B项正确。

9. 阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药和中医学等科学技术成果……从被他们征服的亚历山大、大马士革等地收集了古希腊典籍，还从拜占庭购买古希腊手稿，并把他们翻译成阿拉伯文。由此可见，阿拉伯文化的特点是(D)

A.创新与发展
B.全盘内化
C.交流与传承
D.多元与包容

答案： 9.D 【解析】根据题干材料和所学知识可知，阿拉伯人既引入中国的造纸术、指南针等科学技术成果，又收集古希腊典籍并翻译，体现了其文化吸收来源的多元性，同时能够容纳不同地区的文化，反映出文化上的包容性。D项正确。

10. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 《一千零一夜》以古波斯语的《一千个故事》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、希腊等地的童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书。
(1) 材料一说明了阿拉伯人什么特点？其对世界文化的传播和交流起了什么作用？
(2) “人最美的装饰是知识。”“寻找真理，哪怕远在中国。”从这两句阿拉伯文化名言中，你能得到哪些信息？
材料二 阿拉伯学者翻译了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。阿拉伯商人奔波于亚、欧、非三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识等。
(3) 阅读材料二，从中提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

答案： 10.
(1)特点：善于吸收、学习、借鉴其他地区优秀文化。作用：阿拉伯人担当了沟通中西文化的角色。
(2)说明阿拉伯人对文化教育事业的高度重视，反映了阿拉伯人愿意吸收与借鉴其他外来文化。
(3)观点：阿拉伯人是东西方文化交流的使者（或阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁）。论证：①阿拉伯人将中国的罗盘针、造纸术、火药等重要发明和数学、化学、医学等知识传播到西方。②阿拉伯人将古印度人从0到9的计数法加以改造，形成了我们现在使用的"阿拉伯数字"，并传播到世界各地。③阿拉伯人将阿拉伯的天文学、医学知识等传播到东方。