《2025年单元质量达标七年级历史上册人教版》

27. （18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
材料二 见右图。

（1）材料一反映了西周的什么制度？依据材料一，周天子这样做的目的是什么？（4分）
（2）材料二中高居于金字塔顶端的人是谁？位于其下的贵族分别是哪些等级？（8分）
（3）结合所学知识，在上述制度中，诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度有何作用？（6分）

答案： （1）分封制。(2分)保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。(2分)
(2)周王。(2分)诸侯、卿大夫、士。(6分)
(3)承担向周王进献贡赋的义务,其军队也要服从周王调遣。(4分)确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。(2分)

28. （16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 由于郑国实力雄厚，周平王对郑庄公怀有戒心，想撤掉他卿士的职务。郑庄公得知后，马上赶到洛邑（今河南洛阳）对周平王施加压力。周平王再三赔礼，但郑庄公仍然不依。周平王只好提出让王子狐（姬狐）到郑国作人质。不过此举太有损周天子的颜面，于是群臣提出相互交换人质的办法，让郑庄公的儿子公子忽也来洛邑作人质，史称周郑交质。
材料二 平王之时，周室诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
（1）材料一讲述了哪一历史事件？这一历史事件说明了什么？（4分）
（2）材料二中的“平王之时”的都城在哪里？这一时期属于东周前期，该时期还被称作什么？依据材料二，这一时期开始做大的诸侯国有那些？（8分）
（3）“周室诸侯强并弱”的时候一般都要打出什么旗号？这一时期“诸侯强并弱”的过程对我们整个民族发展有何积极影响？（4分）

答案： （1）周郑交质。(2分)从这一史实可知,周平王东迁后,周王室势力衰微,周王名义上仍是天下“共主”,实际上要看大国诸侯的脸色行事。(2分)
(2)洛邑。(2分)春秋时期。(2分)齐、楚、秦、晋。(4分)
(3)尊王攘夷。(2分)为民族交融创造了契机,也使周边民族产生了华夏认同观念。(2分)