《2025年学业水平评价九年级语文全一册人教版》

14. (2分)阅读①—④段,下列说法与文意相符的一项是( )
A. 唐代的荆州始终是湖广地区的中心城市和重心所在。
B. 北宋以后,随着首都东移,中国的政治中心不再是黄河流域。
C. 元代以后,大运河连接南北、上下,中国水陆交通进入了运河时代。
D. 荆襄一带的交通线取代了从开封到武昌的交通线,奠定了武昌“九省通衢”的地位。

答案： B
解析：A项，唐代湖广重心“在江陵和襄阳之间交替”，并非荆州“始终”是重心；C项，“首都的变化意味着中国水陆交通进入了运河时代”，而非“元代以后大运河连接”才进入；D项，是开封到武昌的交通线取代了荆襄一带交通线，奠定武昌地位，选项表述相反。B项与原文“北宋以后……中国的政治中心不再是黄河流域的西安、洛阳”相符。

15. (3分)请结合文章⑤—⑦段,说说“荆州与襄阳便被边缘化了”的原因有哪些。

答案： ①军事地位失宠，未再发生大规模战役，仅明末成为流民根据地；②文化地位下降，张居正称家乡为“下国之荒陋”，反映其文化衰落；③社会现实问题凸显，如农民遭剥削、人心险恶等，进一步削弱其地位。
解析：第⑤段讲军事地位失宠，第⑥⑦段从张居正的例子入手，体现文化地位下降及社会问题，需分点概括这些原因。

16. (2分)阅读文章最后一段,结合全文说一说,荆州、襄阳和武昌的历史发展与变迁在学习或生活上能给你哪些启示?

答案： 示例：事物发展有兴衰变化，要顺应时代趋势；面对困境，应发掘自身优势（如荆州、襄阳凭借地理文化底蕴复兴）；个人成长中，需客观认识环境与自身，积极寻找发展方向。
解析：从区域兴衰中提炼启示，如顺应趋势、发挥优势、客观认识自我等，结合学习或生活实际，言之有理即可。