《2025年晨光智学同步指导训练与检测一年级数学上册人教标准版》

三、画一画，涂一涂。
1. （1）把公鸡右边的小动物全部圈起来。（图中小动物从左到右：猴子、公鸡、羊、刺猬、鸭子、兔子、袋鼠）
（2）在鸭子左边的小动物头上各画一个△。
2. 涂一涂，给下图中小朋友右手上拿的气球涂色。
3. 在○的左边画一个△；在○的右边画一个□；在○的上面画一个□；在○的下面画一个♡。（○在中间）

答案： 1. （1）圈羊、刺猬、鸭子、兔子、袋鼠；（2）在猴子、公鸡、羊、刺猬头上画△
解析：（1）公鸡右边的小动物为其后的所有；（2）鸭子左边的小动物为其前的所有。
2. （根据图中小朋友右手拿的气球涂色，此处略）
解析：识别每个小朋友的右手及所拿气球并涂色。
3. （从上到下，从左到右）□；△○□；♡
解析：按要求在○的各方向画出相应图形。

四、一个包装袋里装一个面包，袋子够吗？圈一圈。（面包7个，袋子6个）（够/不够）

答案： 圈不够
解析：7＞6，袋子数量少于面包数量。