《2025年晨光智学同步指导训练与检测一年级数学上册人教标准版》

一、照样子，先根据算式画一画，再算一算。
5-2=3 ○○○⊗⊗
4-3=（ ） _______
4-1=（ ） _______
3-2=（ ） _______

答案： 1 ○○○⊗⊗⊗（画4个○划掉3个）
3 ○○○⊗（画4个○划掉1个）
1 ○○⊗⊗（画3个○划掉2个）
解析：4-3=1，画4个○划掉3个；4-1=3，画4个○划掉1个；3-2=1，画3个○划掉2个。

二、想一想，填一填。
1. （4个○，划掉2个）原来有（ ）个○，减去了（ ）个，还剩（ ）个。□-□=□
2. （5个气球，飞走2个）原来有（ ）个，飞走了（ ）个，还剩（ ）个。□-□=□
3. （5个△，划掉3个）原来有（ ）个△，减去了（ ）个，还剩（ ）个。□-□=□
4. （5只小鸡，走了1只）原来有（ ）只小鸡，走了（ ）只，还剩（ ）只。□-□=□

答案： 4 2 2 4-2=2
5 2 3 5-2=3
5 3 2 5-3=2
5 1 4 5-1=4
解析：根据图中原有数量、去掉数量和剩余数量，列出减法算式。

二、想一想，填一填。
1.
原来有（ ）个○，
减去了（ ）个○，
还剩（ ）个○。
□-□=□
2.
原来有（ ）个，
飞走了（ ）个，
还剩（ ）个。
□-□=□
3.
原来有（ ）个△，
减去了（ ）个△，
还剩（ ）个△。
□-□=□
4.
原来有（ ）只小鸡，
走了（ ）只小鸡，
还剩（ ）只小鸡。
□-□=□

答案： 1. 4；2；2；4-2=2
2. 5；2；3；5-2=3
3. 5；3；2；5-3=2
4. 5；1；4；5-1=4