《2025年教材全解三年级英语上册沪教版》

瓤 B Look and talk. //(教材第23页)
SCHOOL NEWS 学校新闻 Family Month 家庭月
Look at the children with their fam iii es.. 看孩子们和他们的家人在一起。
They're happy. 他们很开心。
byLiWen作者:李雯 byWuHao作者:吴皓 bySunYu作者:孙宇
Who is he,Li Wen? 他是谁,李雯？
He's my brother. 他是我弟弟。
活动指导/HIONONG7HIIDA0
[活动目的]学会运用“ Who is he/she ？”询问他人的身份。
[活动过程3两人一组。小组成员首先认真观察图片,然后仿照例句进行问答练习。
[参考词汇] grandfather,father,brother
参考答案-Who is he,Wu Hao?-He's my father.
-Who is he,SunY u?-He's my grandfather.

答案： - Who is he, Wu Hao? - He's my father.
Who is he, Sun Yu? - He's my grandfather.

© Trace,stick and say./(教材第23页)
IamLiWen.
I his is my brother..
He is happy
Iam happy to.
我是李雯。
这是我弟弟。
他很开心。
我也很开心。
活动指导//HIVONONG7HIIMAN
[活动目的]学会运用所学句型介绍自己的家庭成员。
[活动过程]事先准备好照片。小组成员首先描一描句子,然后粘贴自己和自己家人的照片,最后仿照示例说一说自己的家庭成员。组织者请部分成员到前面展示。
语言流利、表达准确的成员可以获得小红花。
[参考词汇] grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister
范例:
I am Liu Ming.This is my sister.She is happy.Iam happy too.

答案： 答题：
I am [你的名字/例如：Wang Hua]. This is my [家庭成员/例如：father]. He is happy. I am happy too.
（将答案代入个人实际，如：）
I am Wang Hua. This is my father. He is happy. I am happy too.