《2025年教材全解三年级英语上册沪教版》

【活动目的】学会运用所学的词汇。
【活动过程】4 人一组。小组成员首先描一描单词,然后认真观察图片中的人物,并把图片与相应单词匹配。
【参考词汇】father, mother, brother, sister
参考答案 2 3 1 4

答案： 答题步骤：
1. 小组4人进行活动。
2. 描所给单词：father, mother, brother, sister。
3. 认真观察图片中的人物特征等。
4. 把图片与相应单词匹配，匹配顺序为2 3 1 4。

We live in families. We love each other.
我们生活在家庭里。我们彼此相爱。
Listen and number.
听一听并标号。
听力原文及译文
1 This is my grandfather. We play together.
1 这是我爷爷。我们一起玩。
2 This is my mother. I love her.
2 这是我妈妈。我爱她。
3 This is my father. I love him.
3 这是我爸爸。我爱他。
4 This is my little sister. We have fun together.
4 这是我妹妹。我们一起玩得开心。
听力指导 / TINGLI ZHIDAO
【解题指导】首先仔细观察图片,熟悉图片内容。然后听录音,根据所听到的内容给相应的图片标序号。
【关键词语】注意听清 grandfather、mother、father、little sister 等关键词语。
参考答案 (先横后竖)3 1 4 2

答案： 答题卡作答：
3
1
4
2