《2025年同步轻松练习九年级历史上册人教版精编版》

8. 某班级以话剧的形式再现古代印度的历史，涉及种姓制度时，下列台词不正确的是(A)。

A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”
B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”
C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”
D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻殿堂”

答案： 8.A

9. “种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度(B)。

A.规定印度人在法律面前一律平等
B.对印度社会的发展产生了不良影响
C.认为印度人生来没有高低贵贱之分
D.规定不同等级的人可以自由择业

答案： 9.B

10. 公元前6世纪佛教产生，就其产生的主要原因来看，当时的印度(B)。

A.有外来民族入侵
B.种姓制度引起人们的不满
C.地理环境变迁
D.生产能力提高

答案： 10.B

11. 阅读材料，回答问题。
材料 ……首陀罗无论是买来的或不是买来的，都应强制他们从事奴隶工作；因为他们是被自存神创造来事（侍）奉婆罗门的。
……婆罗门……可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有……
国王可尽一切努力强制吠舍与首陀罗履行其义务；因为如果这些人背离其义务，足以搅乱世界。
——［法］迭朗善译，马香雪转译，《摩奴法典》
（1）这是什么地方的法律条文？
（2）这些条文反映了什么制度？说明了什么问题？
（3）制定上述条文的目的是什么？

答案： （1）古代印度。
（2）种姓制度。说明了古代印度人为地把其人民分成四个等级，各等级之间贵贱分明。
（3）目的是维护奴隶主贵族的特权，特别是婆罗门的特殊地位。