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22. (6分)图5-4甲为人类性别遗传的示意图,图乙、丙为人类染色体图谱。某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。

探究方法:全班同学分成8组,用不透明的袋子装围棋子,其中,A袋中装入100粒白色围棋子,B袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从A、B两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合,并在表格中记录两粒围棋子的组合情况,然后将围棋子分别放回原纸盒并摇匀,实验结果如下表:
| 组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
| 黑白组 | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
| 白白组 | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
回答下列问题。
(1) 图甲所示的染色体传递过程中,父亲精子传递给甲的染色体组成是______,受精卵的染色体数目是______。
(2) 从B袋中摸出1粒围棋子模拟的是______(填生殖细胞类型)的形成过程。由此说明生男生女是由______(填"父亲"或"母亲")决定的。
(3) 图甲中该女生的染色体图谱为图______(填"乙"或"丙"),若该父母再生一个孩子,也是女孩的概率是______。
探究方法:全班同学分成8组,用不透明的袋子装围棋子,其中,A袋中装入100粒白色围棋子,B袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从A、B两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合,并在表格中记录两粒围棋子的组合情况,然后将围棋子分别放回原纸盒并摇匀,实验结果如下表:
| 组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
| 黑白组 | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
| 白白组 | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
回答下列问题。
(1) 图甲所示的染色体传递过程中,父亲精子传递给甲的染色体组成是______,受精卵的染色体数目是______。
(2) 从B袋中摸出1粒围棋子模拟的是______(填生殖细胞类型)的形成过程。由此说明生男生女是由______(填"父亲"或"母亲")决定的。
(3) 图甲中该女生的染色体图谱为图______(填"乙"或"丙"),若该父母再生一个孩子,也是女孩的概率是______。
答案:
(1)22条+X 46 (2)精子 父亲 (3)丙 50%(或1/2)
23. (6分)黄瓜口感清脆,是我国各地夏季主要蔬菜之一。如图5-5是两种黄瓜的遗传图解,回答下列问题。

(1) 黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素,可以减少害虫啃食。根据杂交实验结果分析,显性性状是______。
(2) 若果实苦和果实不苦由一对等位基因E和e控制,那么子一代果实苦的基因型为______。子一代相互交配产生的子二代中果实苦的基因型与子一代的基因型相同吗? 请判断并说明理由:______(2分)。
(3) 若将子一代中得到的果实苦的黄瓜与果实不苦的黄瓜杂交,请你预测杂交后代中果实苦与果实不苦的比例是______。
(4) 现有一种果实不苦的黄瓜品种,但是其产量很低,欲获得产量较高且果实不苦的黄瓜品种,可采取的育种方式为______(写出一条即可)。
(1) 黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素,可以减少害虫啃食。根据杂交实验结果分析,显性性状是______。
(2) 若果实苦和果实不苦由一对等位基因E和e控制,那么子一代果实苦的基因型为______。子一代相互交配产生的子二代中果实苦的基因型与子一代的基因型相同吗? 请判断并说明理由:______(2分)。
(3) 若将子一代中得到的果实苦的黄瓜与果实不苦的黄瓜杂交,请你预测杂交后代中果实苦与果实不苦的比例是______。
(4) 现有一种果实不苦的黄瓜品种,但是其产量很低,欲获得产量较高且果实不苦的黄瓜品种,可采取的育种方式为______(写出一条即可)。
答案:
(1)果实苦 (2)Ee 不一定相同(1分),因为子二代中果实苦的基因型为EE和Ee,子一代全为Ee,所以不一定相同(1分) (3)1:1 (4)杂交育种;转基因技术育种;诱变育种(答出一条即可)
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