《2025年晨光智学同步指导训练与检测六年级科学上册教科版》

三、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1. 在地球公转的过程中,地轴的倾斜方向是保持不变的。(√)
2. 夏天之所以炎热是因为夏天的时候地球距离太阳比较近。(×)
3. 地球的自转导致四季变化,地球的公转导致昼夜交替现象。(×)
4. 地球自西向东自转,自东向西公转。(×)
5. 当阳光直射北半球的时候,北半球是夏季,南半球是冬季。(√)
6. 地球自转一周需要一年。(×)
7. 从资料中找到能支持或反驳有关观点的事实或数据,也是科学研究的重要方法。(√)

答案： 1. √
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. √

四、实验探究。
为了研究地球上四季出现的原因,小雨同学利用地球仪、发光灯泡等材料开展了如下实验。请你回答以下问题。

1. 这个实验的类型属于模拟实验,实验中的发光的小灯泡代表的是太阳。
2. 图中地球处于甲、乙、丙、丁四个位置时,北半球的季节分别是(B)。
A. 夏秋冬春
B. 春夏秋冬
C. 秋冬春夏
3. 图中箭头的方向表示的是地球的公转方向,即自西向东。
4. 地球处在乙位置时,太阳直射北回归线,此时北半球得到的太阳光比较多,气温较高,北半球是夏季。与此同时,南半球处于冬季。
5. 地球在绕着太阳公转时,由于地轴倾斜（且倾斜方向不变）,因此太阳直射地球的位置会变化。
6. 综上所述,四季变化的原因是(C)。
A. 地球公转
B. 不同季节太阳离地球的距离不同
C. 地球公转且地轴倾斜

答案： 1. 模拟实验；太阳
2. B
3. 自西向东
4. 北回归线；多；高；夏；冬
5. 地轴倾斜（且倾斜方向不变）；变化
6. C