《2025年初中同步学习导与练导学探究案七年级地理上册商务星球版》

任务一 说出人类认识地球形状的过程
1. 认识过程：①中国古代有“天圆地方”的说法。②有人通过观察月食的发生过程,推测地球是个球体,亚里士多德最早论证地球是球体的观点。③1522年,麦哲伦船队环球航行的成功,证实地球是个球体。④卫星照片显示地球是个球体。
2. 实际上,地球并非是正球体,而是赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。

答案： 1.月食 亚里士多德 麦哲伦 卫星照片 2.赤道略鼓、两极稍扁

任务二 描述地球的大小
1. 地球的大小可以通过半径、周长、表面积等表示出来。
2. 地球的平均半径约6 371千米,赤道周长约4万千米,表面积约5.1亿平方千米。

答案： 1.半径 2.6 371 4万 5.1亿

任务三 了解地球表层的结构
1. 地球表层是由大气圈、生物圈、水圈、岩石圈构成的。
2. 地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件,这里的陆地和海洋为人类生产、生活提供了空间环境。

答案： 1.生物圈 岩石圈 2.水

主题 地球的形状
[自主探究] 实验感知地球形状
1. 将球当作地球,将铅笔当作帆船,笔尖朝下(如下图所示)。据此完成下列探究。

(1)实验1：铅笔在球上由近到远移动时,可发现铅笔尖(填“铅笔尾”或“铅笔尖”)会慢慢看不见,铅笔的长度会慢慢变短(填“短”或“长”)。
(2)实验2：铅笔在木板上移动时,所看到的铅笔长度和铅笔尖位置不会(填“会”或“不会”)发生变化。
(3)在现实生活中,从远处驶来的帆船,总是先看到桅杆,后看到船身,还有登高望远等现象和上述实验反映的内容一致。
(4)通过“铅笔在球和木板上移动”实验及现实生活中相似的现象,能够证明地球的形状是一个球体。
[合作探究] 利用月食现象探究地球形状
2. 据下图可知,月食现象发生时,我们在地球上看到的是地球的影子,因此能够证明地球是一个球体；而日食现象发生时,我们在地球上看到的是月球的影子,所以不能证明地球是一个球体。
[更进一步] 归纳地球的真实形状
3. 随着科学技术的进步,人类精准测量出地球的赤道半径约6378千米,极半径约6357千米,由此可知地球不是一个正球体,而是一个赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。

答案： 1.
(1)铅笔尖 短
(2)不会
(3)桅杆 船身 望远
(4)球体 2.地球 月球 3.椭球体