《2025年三维数字课堂七年级语文上册人教版》

6. 指出下列各句所运用的表达方式。(3分)
(1)天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。(记叙)
(2)空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的。(描写)
(3)最妙的是下点儿小雪呀。(议论)

答案： 6.
(1)记叙
(2)描写
(3)议论

7. 一般来说，人们对景物的观察和描写可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。(3分)
(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(触觉)
(2)山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花。(视觉)
(3)最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。(听觉)

答案： 7.
(1)触觉
(2)视觉
(3)听觉

8. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(C)(3分)

A.秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里
B.江春/入/旧年
C.闻道/龙标/过五/溪
D.断肠人/在天涯

答案： 8.C 点拨：应为“闻道/龙标/过/五溪”。

9. 填空。（4分）
（1）《观沧海》中用夸张的修辞手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(3)《天净沙·秋思》的主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

答案： 9.
(1)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
(2)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
(3)夕阳西下 断肠人在天涯

二、阅读探究(30分)
(一)次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
10. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是(D)(3分)

A.这首诗以对偶句开头，既不同于一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼前一亮的感觉。
B.第三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天宽地阔，更使人胸襟开朗。
C.第五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，凸显了新生事物的强大生命力。
D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。
11. 这首诗的最后两句表现了诗人怎样的思想感情？(4分)

答案： (一)10.D
11.思念故乡。