《2025年新课程学习辅导九年级道德与法治上册人教版》

1. 感受创新
(1)创新是一种生活方式。创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
(2)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。创新让生活更美好。

答案： 1．（1）成就感 思维方式 潜能 （2）思想 生产力 公平正义

2. 创新引擎
(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。时代发展呼唤创新。
(2)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。
(3)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
(4)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

答案： 2．（1）创新 （2）创新驱动 科技创新 第一动力 （3）创新 改革创新 （4）改革 创新

探究点1 感受创新
情境探究
教育部等十八部门发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，以学生为本，因材施教，推进基于探究实践的科学教育，激发中小学生好奇心、想象力和探求欲，培养学生科学兴趣，引导学生广泛参与探究实践，做到学思结合、寓教于乐，自觉获取科学知识、培养科学精神、提升科学素质、增强科技自信自立、厚植家国情怀，努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想。
某中学重视学生科学教育工作，鼓励学生多参加小发明、小制作等活动。小月不以为意，认为：创新是科学家的事，离我们青少年太远了。
1. 小月的观点是否正确？为什么？

答案： 1．小月的观点是错误的。因为：①创新是一种生活方式。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。②创新不是科学家的专利，是我们每个人都可以做到的。③生活处处有创新，只要勤于学习，善于思考，勇于实践，创新就在我们身边。④参加小发明、小制作等活动有利于提高我们的实践能力和创新能力，促进我们更好地成长。