《2025年课堂精练九年级历史上册人教版大庆专版》

5. 提取有效信息是学习历史的一项基本能力。根据以下信息判断,学习内容应是(B)。
①世界三大宗教之一
②公元前1世纪经中亚传入中国
③宣扬“众生平等”“忍耐顺从”
④创始人被人们称为“释迦牟尼”
A.道教
B.佛教
C.基督教
D.伊斯兰教

答案： B

6. 下图中的建筑是某古文明的象征,下列成就中属于该文明的是(B)。

A.佛教
B.太阳历
C.帕特农神庙
D.《汉谟拉比法典》

答案： B

7. 古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。下列文明成果与地区的搭配,正确的是(C)。
A.种姓制度——古代中国
B.《汉谟拉比法典》——古代印度
C.金字塔——古代埃及
D.《查士丁尼法典》——古巴比伦

答案： C

8. 某法典规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那(银钱单位),吠舍骂了要罚款150到200帕那,首陀罗骂了,要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的(A)。
A.种姓制度
B.津贴制度
C.封建制度
D.福利制度

答案： A

9. 制度文明与物质文明、精神文明共同构成人类文明演进的全过程。请结合所学和提供的信息,列举相应的制度名称。
(1)为了对辽阔的疆域进行有效管理,元朝在中央设置中书省；其他地区,除吐蕃、畏兀儿地区外,设置了10个行中书省。请写出此制度的名称。
(2)雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,将人分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级,以及这四个等级之外的贱民。请写出此制度的名称。

答案：
(1)行省制度。
(2)种姓制度。