《2025年新课标同步学练测五年级道德与法治上册人教版》

四、辨析题。
国庆假期到了,中队长梅梅组织同村的同学参加小学生护林防火宣传活动。丽丽说：“这个活动会很累,没必要参加。”小琪说：“进行森林防火宣传很重要,这个活动非常有意义、有价值,一定要参加。”亮亮说：“跟在同学后面,做做样子就好,免得大家说我落后。”
你赞同哪位同学的说法？你认为另外两位同学对待课余生活的态度对吗？说明理由。_

答案： 我赞同小琪的说法。另外两位同学对待课余生活的态度不妥。课余生活的选择不能只根据自己的兴趣，还要考虑它的意义和价值。宣传护林防火，人人有责，即使辛苦一些也有必要去做。它能培养自己服务他人、服务社会的意识和能力。做公益宣传，不能只做样子，要尽心尽力。

五、实践题。
1. 课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范,请结合自己的实际情况为我们的课余生活写温馨提示。
(1)在图书馆或阅览室内,请______。
(2)外出游玩时,请______。
(3)户外运动时,请______。
2. 这个双休日,你将怎样安排你的课余生活呢？制订一个双休日课余生活计划,按计划执行完后再看一看这个计划是否合理并完善它。_

答案： 1. 示例：（1）保持安静，不大声喧哗；爱护书籍，轻拿轻放；遵守借阅规则，按时归还图书 （2）爱护公共环境，不乱扔垃圾；遵守公共秩序，不插队推搡；听从家长或老师的指挥，不擅自离队 （3）做好热身准备，避免受伤；遵守运动场地规则，不做危险动作；与伙伴友好相处，不发生冲突
2. 提示：个人爱好不同，双休日计划也不同。合理安排课余生活，要注意将学习和娱乐、室内活动和室外活动等合理搭配。例如，周六上午完成课后作业，下午去兴趣班学习，晚上看少儿节目。周日上午和同学前往科技馆看展览，下午和妈妈一起逛街购物，晚上看完科技类节目后就洗漱睡觉。