第32页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
观察阳阳的课程表,按照要求完成练习。

1. 阳阳星期一(会
2. 通过观察课程表,我发现星期三阳阳总共要上
3. 阳阳是科学学科的课代表,他会在星期
4. 请你观察同学们活动的场景,猜一猜他们正在上什么课。(填序号)

1. 阳阳星期一(会
不会
)(画“√”)使用科学课本。2. 通过观察课程表,我发现星期三阳阳总共要上
六
节课,其中第______二
节课是数学。3. 阳阳是科学学科的课代表,他会在星期
四
的第______三
节课上帮助老师发《科学活动手册》。4. 请你观察同学们活动的场景,猜一猜他们正在上什么课。(填序号)
② ④ ③ ①
答案:
1. 不会
解析:这道题考查对课程表的理解。由课程表可知,周一没有科学课,因此阳阳周一不会使用科学课本。
2. 六 二
解析:这道题考查提取信息的能力。由课程表中星期三的课可知,星期三有六节课,其中第二节课是数学课。
3. 四 三
解析:这道题考查对课程表的理解。由课程表可知,科学课在星期四的第三节,因此阳阳会在星期四的第三节课上帮助老师发《科学活动手册》。
4. ② ④ ③ ①
解析:这道题考查从图片中提取信息的能力。第一幅图中的同学在唱歌,他们在上音乐课;第二幅图中的同学们在操场上跳绳、打乒乓球等,他们在上体育与健康课;第三幅图中的同学们在教室里画画,他们在上美术课;第四幅图中的同学们在菜园里劳作,他们在上劳动课。
解析:这道题考查对课程表的理解。由课程表可知,周一没有科学课,因此阳阳周一不会使用科学课本。
2. 六 二
解析:这道题考查提取信息的能力。由课程表中星期三的课可知,星期三有六节课,其中第二节课是数学课。
3. 四 三
解析:这道题考查对课程表的理解。由课程表可知,科学课在星期四的第三节,因此阳阳会在星期四的第三节课上帮助老师发《科学活动手册》。
4. ② ④ ③ ①
解析:这道题考查从图片中提取信息的能力。第一幅图中的同学在唱歌,他们在上音乐课;第二幅图中的同学们在操场上跳绳、打乒乓球等,他们在上体育与健康课;第三幅图中的同学们在教室里画画,他们在上美术课;第四幅图中的同学们在菜园里劳作,他们在上劳动课。
查看更多完整答案,请扫码查看