《2025年基础训练大象出版社七年级历史上册人教版》

22. (5分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 在此以前,无论名义上如何,中国实际是分裂的……“诸夏”或“中国”都是一个笼统的概念,并没有确切的范围和实际的组织；到此,“中国”二字有了具体的表现,它代表着一个庞大国家和它的土地、人民。
——摘编自傅乐成《中国通史》
材料二 秦汉时期是中国历史上一个承上启下的时期,民族关系亦然。一方面是以汉族为中心形成了统一多民族国家,另一方面是绝大多数周边各族都纳入了统一多民族国家的郡县统治之内……可以认为,秦汉时期总体上奠定了中国各民族的共同性和密切联系的基本历史格局。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
(1)材料一中“到此”指的是哪一王朝？结合所学知识说明“中国”二字在这一王朝有了具体表现的原因。(3分)
(2)据材料二并结合所学知识,指出秦汉时期的民族交融的方式主要有哪些,并概括秦汉时期的民族关系对我国统一多民族国家的形成产生的影响。(2分)

答案：
(1)秦朝。原因：秦朝统一六国，结束了分裂局面；建立中央集权制度（如皇帝制度、郡县制）；统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一。
(2)方式：战争、设置机构管辖、人口迁徙、经济文化交流。影响：奠定了中国各民族共同性和密切联系的基本历史格局，为统一多民族国家的形成奠定基础。