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1. 数一数。

(
(
(
4
)个角 (5
)个角 (6
)个角(
4
)个直角 (3
)个直角 (2
)个直角
答案:
4 5 6 4 3 2
2. 选一选。
(1)课桌上的直角与黑板上的直角相比,(
A. 黑板上的直角大
B. 课桌上的直角大
C. 两者一样大
(2)用放大镜观察一个直角,这个角(
A. 变大了
B. 变小了
C. 大小不变
(1)课桌上的直角与黑板上的直角相比,(
C
)。A. 黑板上的直角大
B. 课桌上的直角大
C. 两者一样大
(2)用放大镜观察一个直角,这个角(
C
)。A. 变大了
B. 变小了
C. 大小不变
答案:
(1)C
(2)C
(1)C
(2)C
3. 辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)所有的直角都一样大。 (
(2)我们可以用三角尺上的直角判断一个角是不是直角。(
(3)红领巾上最大的角是直角。 (
(4)没有比直角更大的角。 (
(1)所有的直角都一样大。 (
√
)(2)我们可以用三角尺上的直角判断一个角是不是直角。(
√
)(3)红领巾上最大的角是直角。 (
×
)(4)没有比直角更大的角。 (
×
)
答案:
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
4. 在下面的图形上各画一条线段,使它符合下面的要求。

增加 2 个直角 增加 3 个直角 增加 4 个直角
增加 2 个直角 增加 3 个直角 增加 4 个直角
答案:
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