《2025年课堂点睛九年级语文上册人教版》

1. 给下列加点字注音。
毳衣(cuì) 沆砀(hàng dàng)
一芥(jiè) 毡(zhān) 拏(ná)

答案： cuì hàng dàng jiè zhān ná

2. 解释下列句中加点的词。
(1) 湖中人鸟声俱绝(消失)
(2) 余拏一小舟(撑(船))
(3) 拥毳衣炉火(裹、围)
(4) 雾凇沆砀(白汽弥漫的样子)
(5) 余强饮三大白而别(尽力)
(6) 客此(客居)
(7) 及下船(等到)

答案：
(1)消失
(2)撑(船)
(3)裹、围
(4)白汽弥漫的样子
(5)尽力
(6)客居
(7)等到

3. 解释下列句中加点虚词的用法。
(1) 天与云

与

山与水连词,和,同
(2) 湖中

焉

得更有此人疑问代词,哪、哪里
(3) 余强饮三大白

而

别连词,表顺承,可译为"然后"
(4) 问

其

姓氏代词,代指"他们的"
(5) 更有痴似相公

者

代词,相当于"……的人"

答案：
(1)连词,和,同
(2)疑问代词,哪、哪里
(3)连词,表顺承,可译为"然后"
(4)代词,代指"他们的"
(5)代词,相当于"……的人"

4. 下列句子中加点词的意思相同的一项是(B)
A.是日更定矣/是金陵人
B.湖中焉得更有此人/更有痴似相公者
C.见余大喜/余强饮三大白而别
D.上下一白/惟长堤一痕

答案： B

5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。我撑着一只小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(2) 余强饮三大白而别。我尽力饮了三大杯酒,然后(和他们)道别。
(3) 莫说相公痴,更有痴似相公者。不要说相公您痴迷,还有像您一样痴迷的人。

答案：
(1)我撑着一只小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(2)我尽力饮了三大杯酒,然后(和他们)道别。
(3)不要说相公您痴迷,还有像您一样痴迷的人。

6. 根据要求填空。
(1) 本文作者张岱,字宗子,号陶庵, (明末清初)朝代文学家,著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
(2) 文中正面描写雪景的句子是雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(3) 含蓄表达本文主旨的句子是莫说相公痴,更有痴似相公者。
(4) 任意默写两句写“雪”的诗句：孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

答案：
(1)张岱 宗子 陶庵 明末清初 陶庵梦忆
(2)雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白
(3)莫说相公痴 更有痴似相公者
(4)示例:孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪

7. 这篇文章可谓痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。
奇景"奇"在:万籁俱寂,天地一色,万物渺小。痴人"痴"在:不顾天寒地冻,独往湖心亭赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。

答案： 奇景"奇"在:万籁俱寂,天地一色,万物渺小。痴人"痴"在:不顾天寒地冻,独往湖心亭赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。

8. 作者写赏雪,却写了到亭上与金陵人饮酒的场面,这多余吗？为什么？
不多余。这是辟出的另一境界,让人有一种喜逢知己的感觉。属于侧面烘托,突出西湖雪景的奇特迷人。

答案： 不多余。这是辟出的另一境界,让人有一种喜逢知己的感觉。属于侧面烘托,突出西湖雪景的奇特迷人。

9. 请简要分析“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”的表现手法及作用。
这几句描写,抓住了景物在大雪覆盖中留下的"影子"的特点,妙用"痕""点""芥""粒"等量词,把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来,如同幅颇有意境的水墨画,具有很强的视觉效果。

答案： 这几句描写,抓住了景物在大雪覆盖中留下的"影子"的特点,妙用"痕""点""芥""粒"等量词,把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来,如同幅颇有意境的水墨画,具有很强的视觉效果。