《2025年知识与能力训练五年级语文上册人教版A版》

二、根据加点字的提示,选择合适的词语填在横线上
A. 震耳欲聋 B. 怂恿 C. 失魂落魄 D. 颓败
1. 但我想有一本《青年近卫军》,想得整天(心神不宁,精神恍惚)C。
2. 七八十台破缝纫机发出的噪声(耳朵都被震得快要聋了,形容声音很大)A。
3. 不足二百平米的厂房,四壁潮湿(颓废衰败,破败)D。
4. 在自己对自己的(鼓励,撺掇别人去做某事)B之下,我来到母亲上班的地方,向母亲要钱。

答案： C
A
D
B

三、课文整体感知
课文先讲了“我”想买一本《青年近卫军》,接着讲了母亲给钱让“我”买书,最后讲“我”终于有了第一本长篇小说,体现了母爱的伟大。这篇课文让我想到了孟郊《游子吟》中赞美母爱的两句诗：谁言寸草心,报得三春晖。

答案： 母亲给钱让“我”
买书
“我”终于有了第一本长篇小说
母爱
谁言寸草心
报得三春晖

一、读句子,感受文中母亲的特点,选择正确的理解(可多选)
A. 贫苦 B. 辛劳 C. 瘦弱 D. 通情达理
(D)1. “谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
(AB)2. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
(C)3. 我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
(B)4. 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

答案： 1. D
2. AB
3. C
4. B

二、阅读片段,回答问题
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
1. 画横线的句子是对母亲的动作描写,画波浪线的句子是对母亲的神态描写。文中“我的母亲”多次出现,运用了反复的修辞手法,表达了作者对母亲的心疼。
2. 根据你的理解进行判断,对的打“√”,错的打“×”。
①这一段话中三次提到“我的母亲”,写出了“我”心里的感受,母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者深深的震撼。(√)
②说明母亲看到儿子很不好意思,觉得自己在这样的环境中挣钱很丢人,所以她很吃惊地望着儿子。(×)
③从“我”看见母亲的脊背弯曲到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我,这一系列的动作、神态的描写,能让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。(√)
④“我的母亲的眼睛”被置后,表明作者的惊叹,突出母亲的疲惫,作者不敢相信母亲工作环境如此恶劣,突出慈母情深。(√)

答案：
动作
神态
反复
心疼
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