《2025年知识与能力训练五年级语文上册人教版A版》

二、拓展积累
请查阅资料,把诗句补充完整,并用“______”画出作者借助蝉所表达的感情。
在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心？

答案： 露重飞难进
风多响易沉
画线句：无人信高洁,谁为表予心？

三、亲近作者,初识散文
散文是一种“形散神聚”的文学体裁,“形散”体现为题材广、写法活、结构自由；“神聚”表现在中心集中、有贯穿线索,还可分为叙事、抒情、哲理散文。回顾本单元课文,一起从作品中亲近作者,初步认识散文,并完成表格：
|作者|作品名称|散文类别|
|鲁迅|《从百草园到三味书屋》|叙事散文|
|郭沫若| |抒情散文|
| |《落花生》| |
| |《桂花雨》| |
|冯骥才| | |

答案： |作者|作品名称|散文类别|
| ---- | ---- | ---- |
|鲁迅|《从百草园到三味书屋》|叙事散文|
|郭沫若|《白鹭》|抒情散文|
|许地山|《落花生》|哲理散文|
|琦君|《桂花雨》|抒情散文|
|冯骥才|《珍珠鸟》|叙事散文|