5. 微生物与我们的生活息息相关。下列关于微生物的叙述,错误的是(
A.细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
B.病毒在宿主细胞内能制造出新的病毒
C.某些细菌能进行出芽生殖
D.一些细菌生活在人的肠道内,不但不引起人患病,还对人有好处
C
)A.细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
B.病毒在宿主细胞内能制造出新的病毒
C.某些细菌能进行出芽生殖
D.一些细菌生活在人的肠道内,不但不引起人患病,还对人有好处
答案:
C
6. 微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群,下面有四幅微生物的结构示意图,请据图回答问题。
图一
图二
图三
图四

(1) 图一是某种病毒的结构示意图,仅由①
(2) 图二为某种细菌的结构示意图,它与图三所示的细胞结构相比,最大的区别是图二细胞中没有
(3) 图三为酵母菌的结构示意图,在显微镜下可以看到酵母菌是一个椭圆形的细胞,用碘液染色之后可以看到细胞内有明显的b
(4) 图四为青霉菌的结构示意图,青霉菌的培养需要适宜的
(5) 制作甜酒时需要的主要是图三中的酵母菌,酵母菌发酵液表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的
图一
图二
图三
图四
(1) 图一是某种病毒的结构示意图,仅由①
蛋白质外壳
和②内部遗传物质
组成。(2) 图二为某种细菌的结构示意图,它与图三所示的细胞结构相比,最大的区别是图二细胞中没有
成形的细胞核
,仅有DNA集中的区域。有些细菌的细胞壁外有荚膜
,具有一定的保护
作用。细菌的生殖方式是分裂生殖
。(3) 图三为酵母菌的结构示意图,在显微镜下可以看到酵母菌是一个椭圆形的细胞,用碘液染色之后可以看到细胞内有明显的b
细胞核
。酵母菌的细胞结构与植物叶肉细胞的结构相比,没有叶绿体
,不能进行光合作用。(4) 图四为青霉菌的结构示意图,青霉菌的培养需要适宜的
温度
、水和有机物。最早的抗生素 青霉素,就是青霉产生的,如果有人感染了乙型肝炎(简称乙肝),用青霉素不能
(选填“能”或“不能”)杀灭乙肝病毒。(5) 制作甜酒时需要的主要是图三中的酵母菌,酵母菌发酵液表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的
二氧化碳
气体,可用于发酵面包,除了该气体外还产生了酒精
,可以酿酒。
答案:
(1)蛋白质外壳 内部遗传物质
(2)成形的细胞核 荚膜 保护 分裂生殖
(3)细胞核 叶绿体
(4)温度 不能
(5)二氧化碳 酒精
(1)蛋白质外壳 内部遗传物质
(2)成形的细胞核 荚膜 保护 分裂生殖
(3)细胞核 叶绿体
(4)温度 不能
(5)二氧化碳 酒精
7. 【探究实践】人们普遍认为阳光可以杀菌。某人想一探究竟,于是进行了如下实验:
①准备两个相同的白色瓷盘,用3%的过氧化氢进行喷雾灭菌。
②取一小撮污泥,与胚芽水(含多种营养物质)充分混合,静置一段时间后,分别吸取1毫升上清液,滴在两个盘子上,戴无菌手套将液体涂抹均匀。
③待盘子完全干燥后,将两者叠放在一起,然后放在阳光下暴晒4小时,使上面的盘子能充分接触阳光,下面的盘子基本无法接触阳光。
④分别用无菌棉棒蘸取无菌水,擦拭盘子后,均匀涂抹在相应培养皿中的培养基(已灭菌)上。
⑤将两个培养皿放在恒温箱中培养一段时间,然后观察培养基上的菌落。
实验结果如图所示:

请分析以上实验,回答问题。
(1) 实验中对瓷盘、培养基进行灭菌,以及使用无菌手套、无菌棉棒、无菌水的目的是
(2) 步骤②中,网友用胚芽水而不是清水与污泥充分混合,目的是
(3) 本实验的变量是
(4) 请你对该实验提出改进建议:
(5) 根据该实验的结果,可初步得出的结论是
①准备两个相同的白色瓷盘,用3%的过氧化氢进行喷雾灭菌。
②取一小撮污泥,与胚芽水(含多种营养物质)充分混合,静置一段时间后,分别吸取1毫升上清液,滴在两个盘子上,戴无菌手套将液体涂抹均匀。
③待盘子完全干燥后,将两者叠放在一起,然后放在阳光下暴晒4小时,使上面的盘子能充分接触阳光,下面的盘子基本无法接触阳光。
④分别用无菌棉棒蘸取无菌水,擦拭盘子后,均匀涂抹在相应培养皿中的培养基(已灭菌)上。
⑤将两个培养皿放在恒温箱中培养一段时间,然后观察培养基上的菌落。
实验结果如图所示:
请分析以上实验,回答问题。
(1) 实验中对瓷盘、培养基进行灭菌,以及使用无菌手套、无菌棉棒、无菌水的目的是
排除相关材料用具上的杂菌对实验的影响(控制单一变量)
。(2) 步骤②中,网友用胚芽水而不是清水与污泥充分混合,目的是
为细菌和真菌(微生物)提供营养物质(有机物)
。(3) 本实验的变量是
阳光
。(4) 请你对该实验提出改进建议:
两个盘子最好不要叠放,应分开放置,其中一个用纸盒或黑布遮光等
。(写出一点即可)(5) 根据该实验的结果,可初步得出的结论是
阳光具有一定的杀菌作用
。
答案:
(1)排除相关材料用具上的杂菌对实验的影响(控制单一变量)
(2)为细菌和真菌(微生物)提供营养物质(有机物)
(3)阳光
(4)两个盘子最好不要叠放,应分开放置,其中一个用纸盒或黑布遮光等
(5)阳光具有一定的杀菌作用
(1)排除相关材料用具上的杂菌对实验的影响(控制单一变量)
(2)为细菌和真菌(微生物)提供营养物质(有机物)
(3)阳光
(4)两个盘子最好不要叠放,应分开放置,其中一个用纸盒或黑布遮光等
(5)阳光具有一定的杀菌作用
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