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6. 图 1 所示装置可用于测定空气中氧气的含量,图 2 是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好,p₀ 是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是( )
A.红磷的多少对实验结果无影响
B.集气瓶中气压瞬间变大是$ O_2 $迅速消耗造成的
C.b、c、d 点时集气瓶中所含物质相同
D.c 点时反应刚好停止
A.红磷的多少对实验结果无影响
B.集气瓶中气压瞬间变大是$ O_2 $迅速消耗造成的
C.b、c、d 点时集气瓶中所含物质相同
D.c 点时反应刚好停止
答案：
C
7. 从古希腊的古代元素观,到近代原子结构模型,直至今天的人工合成元素,人类从来就没有停止过对物质世界构成规律的探索。
(Ⅰ)模型法是科学学习重要的方法,如图 1 为原子结构模型的演变图,其中①为道尔顿实心球原子模型,②为卢瑟福的有核原子模型,③为汤姆孙“枣糕”原子模型,④为近代电子云原子模型,请按照历史演变顺序进行排序：_________。
(Ⅱ)俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分示意图,请利用下表回答相关问题。
(1)你从元素周期表中能得到的信息有：_________(写一条即可)。
(2)M⁻与 Ne 的核外电子排布相同,则 M 元素的名称为_________,已知 M 元素的相对原子质量约为 19,M 元素原子核内的中子数为_________。
(3)利用上表给出的元素,用化学用语填空。
①保持氮气化学性质的最小粒子：_________。②2 个碳原子：_________。
③写出$ Al^3⁺$中 3 的含义：_________。④5 个镁离子：_________。
(4)如图 2 是两个微观粒子的结构模型示意图,这两个微观粒子是否属于同种元素？你的观点及依据是_________。
(Ⅰ)模型法是科学学习重要的方法,如图 1 为原子结构模型的演变图,其中①为道尔顿实心球原子模型,②为卢瑟福的有核原子模型,③为汤姆孙“枣糕”原子模型,④为近代电子云原子模型,请按照历史演变顺序进行排序：_________。
(Ⅱ)俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分示意图,请利用下表回答相关问题。
(1)你从元素周期表中能得到的信息有：_________(写一条即可)。
(2)M⁻与 Ne 的核外电子排布相同,则 M 元素的名称为_________,已知 M 元素的相对原子质量约为 19,M 元素原子核内的中子数为_________。
(3)利用上表给出的元素,用化学用语填空。
①保持氮气化学性质的最小粒子：_________。②2 个碳原子：_________。
③写出$ Al^3⁺$中 3 的含义：_________。④5 个镁离子：_________。
(4)如图 2 是两个微观粒子的结构模型示意图,这两个微观粒子是否属于同种元素？你的观点及依据是_________。
答案：
(Ⅰ)①③②④ （Ⅱ）
(1)合理即可
(2)氟 10
(3)①${N2}$ ②$2{C}$ ③每个铝离子带3个单位的正电荷 ④$5{Mg^{2+}}$
(4)不属于同种元素,依据是两种微观粒子的质子数不同
(1)合理即可
(2)氟 10
(3)①${N2}$ ②$2{C}$ ③每个铝离子带3个单位的正电荷 ④$5{Mg^{2+}}$
(4)不属于同种元素,依据是两种微观粒子的质子数不同
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