《2025年阳光课堂金牌练习册八年级道德与法治上册人教版》

13. 【自由与法治】
甘肃省陇南市消防救援支队发布了《关于严禁电动车违规停放充电及占用堵塞消防通道的通告》(以下简称《通告》)。《通告》指出,严禁在建筑内的首层门厅、共用走道、疏散通道、安全出口、楼梯间(门洞口)、楼层楼道等公共区域停放电动车或者为电动车充电,严禁私拉乱接电线和“飞线充电”。严禁将电瓶拆卸后带至家中充电。针对电动自行车充电这一问题,有的市民认为,电动自行车在哪里充电是个人的自由,我想在哪里充电就在哪里充电。
(1)请运用“珍视自由”的相关知识,对材料中的观点进行评析。
(2)为规范电动自行车充电行为、预防和减少火灾事故发生,请你提出有建设的应对措施。

答案：
(1)该观点错误。①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。③珍视自由，要依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。④珍视自由，要尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
(2)①发自内心地敬畏规则，自觉按《通告》给电动自行车充电。②社会媒体积极宣传规范电动自行车充电行为的重要性，提高市民的消防安全意识。③相关部门严格执法，对非法给电动自行车充电的行为进行依法处罚。④政府完善电动自行车充电设施建设，方便广大人民群众。（言之有理即可）

14. 【感悟公平正义】
某校八年级(1)班在班长的组织下开展以“维护公平正义”为主题的班会活动,请你一起参与。
情境一 班长带头宣读以下内容：
公平正义是人民的向往、幸福的尺度。公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的标准,是人类文明的标志之一。社会和谐、人际和睦,需要公平正义。同时,公平正义也是人们追寻的理想,它体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
(1)除主题班会外,请你再提出一些活动宣传方式。
情境二 班上两名同学分享了自己的见闻：
片段一 公交车上,小强发现有小偷在偷乘客的东西,乘客却浑然不知。小强为不打草惊蛇,偷偷告知司机及乘客,并和其他乘客一起将小偷抓住。
片段二 在放学的路上,小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想：这是他们的私事,与我无关。于是,他跑开了。
(2)人们的行为可以分为正义行为和非正义行为,情境二中的两个片段分别属于哪种行为？
(3)结合以上材料和问题,说明作为中学生的我们应如何自觉守护正义,做有正义感的人。

答案：
(1)黑板报、手抄报、朗诵比赛等。
(2)片段一是正义行为，片段二是非正义行为。
(3)守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。