《2025年新课程学习与测评同步学习二年级语文上册人教版》

二、梳理与探究
判断下面说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. 介绍手工作品时,可以按制作顺序说。 ( )
2. 荡秋千、唱京戏都是同学们喜欢的体育活动。 ( )
3. 遇到不会读的字,可以用部首查字法查字典。 ( )

答案： 1.√ 2.× 3.√

【探秘自然】
(一)我是什么(节选)
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事$□淹没庄稼□冲毁房屋□给人们带来灾害□$人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
1. 请在文段中的“$□$”内加上标点符号。
2. 从文段中找出两对反义词,写一写。
( )——( ) ( )——( )
3. 根据文段内容,你知道“我”是。“我”做过的好事有,,。“我”做过的坏事有,,给人们带来灾害。

答案： 1.□ □ □ □ 2.温和—暴躁 好—坏 3.水 灌溉田地 发动机器 帮助人们工作 淹没庄稼 冲毁房屋