1 读句子,看拼音,写一写。


我坐在音乐厅里,听着钢琴$\begin{array}{|l|l|l|l|}\hline
我坐在音乐厅里,听着钢琴$\begin{array}{|l|l|l|l|}\hline
演
& 奏
& & \\\hline\end{array}$出的$\begin{array}{|l|l|l|l|}\hline 美
& 妙
& & \\\hline\end{array}$乐曲,还有其他乐器$\begin{array}{|l|l|l|l|}\hline 汇
& 聚
& & \\\hline\end{array}$而成的声音,$\begin{array}{|l|l|l|l|}\hline 感
& 觉
& & \\\hline\end{array}$一天的疲惫都消失了。
答案:
演奏 美妙 汇聚 感觉
2 照样子,写词语。
滴滴答答 叮叮咚咚
哗啦啦 唧哩哩
滴滴答答 叮叮咚咚
叽叽喳喳
叮叮当当
哗啦啦 唧哩哩
明晃晃
轰隆隆
答案:
叽叽喳喳 叮叮当当 明晃晃 轰隆隆
3 在括号里填上合适的词语。
(
(
(
(
轻轻柔柔
)的呢喃细语 ( 轻快
)的山中小曲(
热闹
)的音乐会 ( 波澜壮阔
)的大合唱(
雄伟
)的乐曲 ( 美妙
)的声音
答案:
轻轻柔柔 轻快 热闹 波澜壮阔 雄伟 美妙
4 照样子,写一写大自然里的声音。
例:风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
例:风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
小鸟
,是大自然的歌手
。他会在树林里唱最动听的歌曲
。
答案:
示例:小鸟 大自然的歌手 他会在树林里唱最动听的歌曲
5 根据课文内容和自己的理解填空。
(1)大自然的声音分别来自
(2)“大自然有许多美妙的声音”是课文的开头,如果请你给这篇文章加一个结尾,可以这样写:
(1)大自然的声音分别来自
风
、水
、动物
。(2)“大自然有许多美妙的声音”是课文的开头,如果请你给这篇文章加一个结尾,可以这样写:
大自然的这些美妙声音,时刻奏响,是天地间最动人的旋律,只要你用心倾听,就会沉醉在这无尽的奇妙里,感受大自然的神奇与美好 。
。
答案:
(1)风 水 动物
(2)示例:大自然的这些美妙声音,时刻奏响,是天地间最动人的旋律,只要你用心倾听,就会沉醉在这无尽的奇妙里,感受大自然的神奇与美好 。
(1)风 水 动物
(2)示例:大自然的这些美妙声音,时刻奏响,是天地间最动人的旋律,只要你用心倾听,就会沉醉在这无尽的奇妙里,感受大自然的神奇与美好 。
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