1 给加点的字选择正确的读音。
绒
(róng lóng)球花 德昂
(áng yǎng)族凤
(fèn fèng)尾竹 摇晃
(huǎng huàng)
答案:
róng áng fèng huàng
2 读句子,看拼音,写一写。
早晨,小鸟在$\begin{array}{|c|}\hline cū zhuàng \\ \hline\end{array}\\ \hline $的枝干上歌唱,小朋友在教室里$\begin{array}{|c|}\hline dú \\ \hline\end{array}\\ \hline $$\begin{array}{|c|}\hline shū \\ \hline\end{array}\\ \hline $,校园里变得$\begin{array}{|c|}\hline rè nào \\ \hline\end{array}\\ \hline $起来。
$\begin{array}{|c|}\hline
$\begin{array}{|c|}\hline
$\begin{array}{|c|}\hline
早晨,小鸟在$\begin{array}{|c|}\hline cū zhuàng \\ \hline\end{array}\\ \hline $的枝干上歌唱,小朋友在教室里$\begin{array}{|c|}\hline dú \\ \hline\end{array}\\ \hline $$\begin{array}{|c|}\hline shū \\ \hline\end{array}\\ \hline $,校园里变得$\begin{array}{|c|}\hline rè nào \\ \hline\end{array}\\ \hline $起来。
$\begin{array}{|c|}\hline
粗壮
\\ \hline\end{array}\\ \hline $$\begin{array}{|c|}\hline
读
\\ \hline\end{array}\\ \hline $$\begin{array}{|c|}\hline 书
\\ \hline\end{array}\\ \hline $$\begin{array}{|c|}\hline
热闹
\\ \hline\end{array}\\ \hline $
答案:
粗壮 读书 热闹
3 查字典。
|要查的字|音序|部首|除去部首有几画|组词|
|坡| | | | |
|飘| | | | |
|洁| | | | |
|要查的字|音序|部首|除去部首有几画|组词|
|坡| | | | |
|飘| | | | |
|洁| | | | |
答案:
坡:P 土 5 山坡
飘:P 风 11 飘动
洁:J 氵 6 洁白
飘:P 风 11 飘动
洁:J 氵 6 洁白
4 用课文中的词语填空。
(
(
(
可爱
)的边疆小学 (粗壮
)的枝干(
欢唱
)的小鸟 (敬爱
)的老师
答案:
可爱 粗壮 欢唱 敬爱
5 读课文片段,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
(1)这段话是按
(2)下列选项对语段中画“____”的句子理解正确的一项是(
A. 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B. 说明我们的小学很美。
C. 作者把鸟儿、蝴蝶当作人来写,突出了同学们读得认真、动听。
(3)仿照画横线的句子,展开想象写一写。
窗外十分安静,
(4)民族小学有哪些特别之处?用自己的话作简单介绍。(至少两句)
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
(1)这段话是按
时间
顺序写的,先写上课时
的情景,再写下课时
的情景。(2)下列选项对语段中画“____”的句子理解正确的一项是(
C
)A. 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B. 说明我们的小学很美。
C. 作者把鸟儿、蝴蝶当作人来写,突出了同学们读得认真、动听。
(3)仿照画横线的句子,展开想象写一写。
窗外十分安静,
风儿不吹了
,虫儿不叫了
,青蛙静静地躲在荷叶下
,好像都在陪我入睡
。(4)民族小学有哪些特别之处?用自己的话作简单介绍。(至少两句)
上课时,有小动物跑来听大家朗读课文。下课时,大家在大青树下跳舞,摔跤,做游戏,许多小动物也赶来看热闹。
答案:
(1)时间 上课时 下课时 (2)C
(3)例如:窗外十分安静,风儿不吹了,虫儿不叫了,青蛙静静地躲在荷叶下,好像都在陪我入睡。(4)示例:上课时,有小动物跑来听大家朗读课文。下课时,大家在大青树下跳舞,摔跤,做游戏,许多小动物也赶来看热闹。(意思相近即可)
(3)例如:窗外十分安静,风儿不吹了,虫儿不叫了,青蛙静静地躲在荷叶下,好像都在陪我入睡。(4)示例:上课时,有小动物跑来听大家朗读课文。下课时,大家在大青树下跳舞,摔跤,做游戏,许多小动物也赶来看热闹。(意思相近即可)
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