《2025年同步训练河北人民出版社四年级语文上册人教版》

五 读下面的诗句,用自己的话描述一下诗句所描绘的景象。
1. 头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。
白头的芦苇，在夕阳的映照下，瞬间被染成了红色的模样。
2. 花牛在草地里眠,
白云霸占了半个天。
花牛在草地里睡觉，白云大片大片地布满半个天空。
3. 花牛在草地里做梦,
太阳偷渡了西山的青峰。
花牛在草地里做着梦，太阳悄悄地落到了西山的青峰后面。

答案： 1. 白头的芦苇，在夕阳的映照下，瞬间被染成了红色的模样。
2. 花牛在草地里睡觉，白云大片大片地布满半个天空。
3. 花牛在草地里做着梦，太阳悄悄地落到了西山的青峰后面。

六 读一读,回答问题。
夏日雨景
徐 鲁
雷公公开着夏天的洒水车,
轰隆(lóng)隆地从天空驶过……
洗亮了田野上所有的小溪,
还有老橡树上的片片绿叶。
蒲公英伸开金色的小巴掌,
一万颗露珠儿在花蕾(lěi)上闪烁；
蘑菇们也从泥土下醒来了,
白色的小帽儿上顶着草叶。
野樱(yīng)树抖着满身晶亮的水花,
仿佛金色的花瓣儿被风吹落……
(选自《学苑创造〈3—6年级阅读〉》)
1. 结合诗句,说说下面事物在雨中的样子。
小溪：被洗亮了。
老橡树：绿叶被洗亮了。
蒲公英：伸开金色小巴掌，花蕾上有一万颗露珠儿闪烁。
蘑菇：从泥土下醒来，白色小帽儿上顶着草叶。
野樱树：抖着满身晶亮的水花，仿佛金色花瓣儿被风吹落。
2. 画出这首诗中你最喜欢的句子,并说说你为什么喜欢这句诗。
示例：我最喜欢“蒲公英伸开金色的小巴掌，一万颗露珠儿在花蕾上闪烁”。因为这句诗把蒲公英的花蕾比作小巴掌，形象又可爱，“一万颗露珠儿闪烁”让我感受到了雨后蒲公英的美丽与灵动，充满了生机。
3. 读了这首诗,你看到了怎样的场景？用自己的话说一说。
示例：读了这首诗，我看到了夏日里，雷公公开着“洒水车”（雨）从天空驶过，雨水洗亮了小溪和老橡树的绿叶，蒲公英、蘑菇、野樱树等在雨中呈现出各自美丽又充满生机的样子，整个画面充满了夏日雨景的清新与活力。

答案： 1. 小溪：被洗亮了。
老橡树：绿叶被洗亮了。
蒲公英：伸开金色小巴掌，花蕾上有一万颗露珠儿闪烁。
蘑菇：从泥土下醒来，白色小帽儿上顶着草叶。
野樱树：抖着满身晶亮的水花，仿佛金色花瓣儿被风吹落。
2. 示例：我最喜欢“蒲公英伸开金色的小巴掌，一万颗露珠儿在花蕾上闪烁”。因为这句诗把蒲公英的花蕾比作小巴掌，形象又可爱，“一万颗露珠儿闪烁”让我感受到了雨后蒲公英的美丽与灵动，充满了生机。
3. 示例：读了这首诗，我看到了夏日里，雷公公开着“洒水车”（雨）从天空驶过，雨水洗亮了小溪和老橡树的绿叶，蒲公英、蘑菇、野樱树等在雨中呈现出各自美丽又充满生机的样子，整个画面充满了夏日雨景的清新与活力。