2025年练习部分高中生物选择性必修1沪教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年练习部分高中生物选择性必修1沪教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(3)以下关于防治过敏反应的说法,正确的是( )。(多选)
A. 增强体育锻炼,保证睡眠,提高免疫力
B. 询问家族过敏史,查明过敏原,尽量避免与过敏原接触
C. 遵医嘱服用抑制免疫活性物质的药物,如阿司匹林、肾上腺素等
D. 将过敏原制成不同浓度的提取液,让患者反复注射或口服以提高患者耐受性
A. 增强体育锻炼,保证睡眠,提高免疫力
B. 询问家族过敏史,查明过敏原,尽量避免与过敏原接触
C. 遵医嘱服用抑制免疫活性物质的药物,如阿司匹林、肾上腺素等
D. 将过敏原制成不同浓度的提取液,让患者反复注射或口服以提高患者耐受性
答案:
ABD
解析:增强免疫力可调节免疫平衡,A正确;避免接触过敏原是预防过敏的关键,B正确;阿司匹林是解热镇痛药,不抑制免疫活性物质,肾上腺素用于过敏急救而非长期抑制,C错误;脱敏治疗通过逐渐接触过敏原提高耐受性,D正确。
解析:增强免疫力可调节免疫平衡,A正确;避免接触过敏原是预防过敏的关键,B正确;阿司匹林是解热镇痛药,不抑制免疫活性物质,肾上腺素用于过敏急救而非长期抑制,C错误;脱敏治疗通过逐渐接触过敏原提高耐受性,D正确。
(4)除采用特异性脱敏治疗和药物防治外,请结合图4-17并运用免疫学原理,尝试设计其他治疗过敏反应的思路。
答案:
思路1:研发能与过敏原特异性结合的抗体,阻止过敏原与肥大细胞表面抗体结合;思路2:抑制肥大细胞释放组胺等活性物质的过程(如阻断相关信号通路);思路3:破坏肥大细胞表面抗体的受体,使过敏原无法与之结合。
2. 在特殊情况下,免疫系统可能会攻击自身组织和器官而引发疾病。例如,感染新型冠状病毒(图4-18甲)的部分患者,体内出现“细胞因子风暴”,导致异常免疫应答,引发全身炎症反应综合征。受此病毒攻击后,体内发生的部分免疫反应如乙图所示。
(1)甲图新型冠状病毒上标出的四种结构中,最先被宿主的免疫细胞识别的结构是______(填写字母)。
(1)甲图新型冠状病毒上标出的四种结构中,最先被宿主的免疫细胞识别的结构是______(填写字母)。
答案:
a
解析:病毒表面的蛋白质(如刺突蛋白)是最先被免疫细胞识别的抗原结构,甲图中a为表面蛋白,d为内部核酸等结构,故最先识别的是a。
解析:病毒表面的蛋白质(如刺突蛋白)是最先被免疫细胞识别的抗原结构,甲图中a为表面蛋白,d为内部核酸等结构,故最先识别的是a。
(2)新型冠状病毒能引起部分患者体液中多种细胞因子迅速大量产生,这种现象被称为“细胞因子风暴”。这种免疫功能异常引发的疾病属于( )。
A. 过敏反应
B. 自身免疫疾病
C. 先天性免疫缺陷病
D. 获得性免疫缺陷病
A. 过敏反应
B. 自身免疫疾病
C. 先天性免疫缺陷病
D. 获得性免疫缺陷病
答案:
B
解析:“细胞因子风暴”导致免疫系统过度激活,攻击自身组织引发炎症,属于自身免疫疾病,B正确;过敏反应是针对外来过敏原,A错误;免疫缺陷病是免疫功能不足,C、D错误。
解析:“细胞因子风暴”导致免疫系统过度激活,攻击自身组织引发炎症,属于自身免疫疾病,B正确;过敏反应是针对外来过敏原,A错误;免疫缺陷病是免疫功能不足,C、D错误。
(3)感染新型冠状病毒后的康复者,机体内可能长期存在( )。
A. 新型冠状病毒
B. 识别新型冠状病毒的记忆细胞
C. 抗新型冠状病毒的抗体
D. 识别新型冠状病毒的浆细胞
A. 新型冠状病毒
B. 识别新型冠状病毒的记忆细胞
C. 抗新型冠状病毒的抗体
D. 识别新型冠状病毒的浆细胞
答案:
B
解析:康复者体内病毒已被清除,A错误;记忆细胞可长期存在,当再次接触病毒时迅速增殖分化,B正确;抗体在体内存在时间较短,C错误;浆细胞寿命短,不能长期存在,D错误。
解析:康复者体内病毒已被清除,A错误;记忆细胞可长期存在,当再次接触病毒时迅速增殖分化,B正确;抗体在体内存在时间较短,C错误;浆细胞寿命短,不能长期存在,D错误。
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