《2025年配套单元检测江苏凤凰美术出版社三年级数学上册苏教版》

3. 用同样大的正方体摆成下面的物体。

(1)数一数,摆成这个物体的正方体有(8)个。(2 分)
(2)拿走正方体①后,从上面看到的是什么图形？画一画。(2 分)
拿走正方体①后，从上面看，看到的图形是第一行有3个正方形，第二行有2个正方形（左边两个位置）。
(3)如果在正方体①的上面再添 1 个同样大的正方体,那么从前面看到的是什么图形？画一画。(2 分)
在正方体①上面添1个正方体后，从前面看，看到的图形是第一行有3个正方形，第二行有3个正方形（左边三个位置）。
(4)至少添加(16)个同样大的正方体,可以使原物体变成一个长方体。(2 分)

答案： 1. （1）$8$
2. （2）
拿走正方体①后，从上面看，看到的图形是第一行有$3$个正方形，第二行有$2$个正方形（左边两个位置）。
3. （3）
在正方体①上面添$1$个正方体后，从前面看，看到的图形是第一行有$3$个正方形，第二行有$3$个正方形（左边三个位置）。
4. （4）$16$
解：要变成一个长方体，长至少是$4$个正方体，宽至少是$3$个正方体，高至少是$2$个正方体。
则长方体的正方体个数为$4×3×2 = 24$（个）。
原来有$8$个正方体。
至少添加$24 - 8=16$个。