《2025年学习与评价江苏凤凰教育出版社九年级化学上册沪教版》

1. 科学探究的一般过程为：提出问题→作出______→确定______→进行______→查阅______→收集______→分析、归纳、推理和论证→得出______。

答案： 猜想或假设 思路与方案 化学实验 资料 证据 合理的结论

2. 探究镁条的某些变化和性质。
(1)镁是一种______色、有光泽、质______(填“软”或“硬”)、能导电的金属。
(2)将打磨好的镁条在空气中点燃后剧烈燃烧,发出______,放出______,生成______色固体。
(3)将打磨好的镁条放入食醋中,镁条与醋酸反应,生成______,放出______。

答案： （1）银白 软 （2）耀眼白光 大量的热 白 （3）氢气 热量

3. 为了方便研究和描述物质的组成和变化,科学家使用国际统一的符号来表示元素和物质。表示元素的符号称为______,如氢元素用______表示。利用______和______可以表示物质的组成,如氧气可以用______表示。

答案： 元素符号 H 元素符号 数字 O₂

4. 写出以下反应的文字表达式：
(1)石蜡燃烧______。
(2)镁燃烧______。
(3)碳酸氢铵受热分解______。

答案：
(1)石蜡 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳 + 水；
(2)镁 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$氧化镁；
(3)碳酸氢铵$\xrightarrow{加热}$氨气 + 水 + 二氧化碳

1. 每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”,臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一。某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”,这属于科学探究中的 ( )

A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验
D.交流评价

答案： B

2. 以下关于科学探究的说法中,错误的是 ( )

A.化学实验是科学探究的重要途径
B.反应物的浓度、温度、时间都可能是实验变量
C.在设置对照实验时,除实验变量外,其他因素均相同
D.科学探究是独立完成的操作,不需要合作

答案： D

3. 关于教材P_2_8表1-4镁的性质的实验描述错误的是 ( )

A.打磨好的镁条呈银白色
B.打磨好的镁条连接干电池和小灯泡,灯泡发光
C.打磨好的镁条点燃,发出耀眼白光,同时产生大量白雾
D.打磨好的镁条加入食醋中,产生大量气泡,镁条全部“溶解”

答案： C