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1. 直接写得数。
8×8 - 19 =
72÷8×4 =
365 + 145 - 210 =
5×5 + 645 =
9×9 - 37 =
180 - 120 + 400 =
54÷9×5 =
40÷8 + 475 =
94 - 58 + 121 =
5×8 + 260 =
32÷8×9 =
74 - 37 + 500 =
8×8 - 19 =
45
72÷8×4 =
36
365 + 145 - 210 =
300
5×5 + 645 =
670
9×9 - 37 =
44
180 - 120 + 400 =
460
54÷9×5 =
30
40÷8 + 475 =
480
94 - 58 + 121 =
157
5×8 + 260 =
300
32÷8×9 =
36
74 - 37 + 500 =
537
答案:
解析:这些题目都是基础的数学运算题目,主要考查学生的四则运算能力。按照运算的优先级(先乘除后加减)进行计算即可。
答案:
45;36;300;670;44;460;30;480;157;300;36;537。
答案:
45;36;300;670;44;460;30;480;157;300;36;537。
2. 看图列式计算。
①
16×3 + 4 = ______(个)
②
23×4 - 5 = ______(盒)
①
16×3 + 4 = ______(个)
②
23×4 - 5 = ______(盒)
答案:
①解析:本题考查根据线段图所表示的数量关系列式计算。图中西瓜有$16$个,凤梨的个数是西瓜个数的$3$倍还多$4$个,求凤梨的个数,就是求比$16$的$3$倍还多$4$的数是多少,用乘加计算。
答案:$16×3 + 4$
$= 48 + 4$
$= 52$(个)
②解析:本题考查根据线段图所表示的数量关系列式计算。图中纯奶有$23$盒,酸奶的盒数是纯奶盒数的$4$倍少$5$盒,求酸奶的盒数,就是求比$23$的$4$倍少$5$的数是多少,用乘减计算。
答案:$23×4 - 5$
$= 92 - 5$
$= 87$(盒)
答案:$16×3 + 4$
$= 48 + 4$
$= 52$(个)
②解析:本题考查根据线段图所表示的数量关系列式计算。图中纯奶有$23$盒,酸奶的盒数是纯奶盒数的$4$倍少$5$盒,求酸奶的盒数,就是求比$23$的$4$倍少$5$的数是多少,用乘减计算。
答案:$23×4 - 5$
$= 92 - 5$
$= 87$(盒)
3. 解决问题。
① 二年级进入决赛的人数:6×2 + 3 = ______(人)
三年级进入决赛的人数:6×3 - 5 = ______(人)
② 问题1:四年级制作的风筝数量是三年级的几倍?
27÷9 = ______
问题2:五年级制作了多少个风筝?
27×2 - 3 = ______(个)
① 二年级进入决赛的人数:6×2 + 3 = ______(人)
三年级进入决赛的人数:6×3 - 5 = ______(人)
② 问题1:四年级制作的风筝数量是三年级的几倍?
27÷9 = ______
问题2:五年级制作了多少个风筝?
27×2 - 3 = ______(个)
答案:
解析:
① 题目考查的是基础的算术运算能力,包括乘法和加减法。
对于二年级进入决赛的人数,直接使用给定的公式 $6× 2 + 3$ 进行计算。
对于三年级进入决赛的人数,使用给定的公式 $6× 3 - 5$ 进行计算。
② 问题1考查的是求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。
这里直接使用给定的公式 $27 ÷ 9$ 进行计算。
问题2考查的是比一个数的几倍少几的数是多少,用乘法计算出倍数再减去少的几即可。
这里直接使用给定的公式 $27× 2 - 3$ 进行计算。
答案:
① 二年级进入决赛的人数:$6× 2 + 3 = 15$(人),
三年级进入决赛的人数:$6× 3 - 5 = 13$(人);
②问题1:$27÷ 9 = 3$,
问题2:$27× 2 - 3 = 51$(个)。
① 题目考查的是基础的算术运算能力,包括乘法和加减法。
对于二年级进入决赛的人数,直接使用给定的公式 $6× 2 + 3$ 进行计算。
对于三年级进入决赛的人数,使用给定的公式 $6× 3 - 5$ 进行计算。
② 问题1考查的是求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。
这里直接使用给定的公式 $27 ÷ 9$ 进行计算。
问题2考查的是比一个数的几倍少几的数是多少,用乘法计算出倍数再减去少的几即可。
这里直接使用给定的公式 $27× 2 - 3$ 进行计算。
答案:
① 二年级进入决赛的人数:$6× 2 + 3 = 15$(人),
三年级进入决赛的人数:$6× 3 - 5 = 13$(人);
②问题1:$27÷ 9 = 3$,
问题2:$27× 2 - 3 = 51$(个)。
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