《2025年单元学习指导与练习五年级语文上册人教版》

(二)麻雀(节选)
冯骥才
①这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟,为什么要在城市里落居为生,我想,一定有个生动和颇含哲理意味的故事。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食,也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边尖叫,一边胡乱扑飞；飞累了,就倒垂下来,像一个秤锤,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼死掉了。它没有任何可驯性,因此它不是家禽。
②它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝。而是筑巢在高楼的特角；或者在光秃秃的大墙中间,脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿,远远可见一些黄黄的草,五月间,便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些巢儿总是离地很远,又高又险,在人手摸不到的地方。
③经常同人打交道,它懂得了一些人的恶意。只要飞进人的屋子,有些人总是先把窗子关上,然后连扑带打,跳上跳下,把它捉住,拿出去给孩子们玩弄,直到它死掉……因此,一辈辈麻雀传下来的一个警句,就是：不要轻易相信人。
④麻雀生来就不相信人。它长着土的颜色,为了混淆人的注意力。它活着,提心吊胆,没有一刻得以安心。逆境中磨炼出来的聪明,是它活下去的本领。
⑤它们每时每刻都在躲闪人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉,它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间的透明的网,等等,并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。有时地上有一粒遗落的米,亮晶晶的,那么富于魅力地诱惑着它。它只能用饥渴的眼睛远远盯着米粒,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着,叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了无关的东西在晃动,惹起它的疑心或警觉；或者无端端地害怕起来。它把自己吓跑。这样便经常失去饱腹的机会,同时也免除了一些可能致死的灾难。
⑥这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,反要处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼；起飞的动作有如闪电,而且具有长久不息的飞行耐力。它们总是吃不饱,需要往返不停地奔跑,而且见到东西就得快吃。有时却不能吃,那是要叼回窝去喂饱羽翼未丰的雏雀儿。
⑦雏雀长齐翅膀,刚刚学飞时,是异常危险的。它们跌跌撞撞,落到地上,就要遭难于一些人的手中。更可怕的是,这些天真的幼雀,总把一些人料想得不够坏。因此,大麻雀时常对它们发出警告。诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱。实际上,麻雀一生的喊叫中,一半是对同伴发出的警诫声。这鸣叫里包含着惊心和紧张。人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真,却永远学不会这种生存在人间的小鸟的语言。
⑧愉快的声调是单纯的,痛苦的声音有时很奇特；喉咙里的音调容易仿效,心里的声响却永远无法模拟。
⑨如果雏雀被人捉到,大麻雀就会置生死于度外地扑来营救。因此一些人常把雏雀捉来拴好,耍弄得它吱吱叫喊,旁边设下埋伏,来引大麻雀入网。这种利用血缘情感来捕杀麻雀的手段,是万无一失的。
⑩在这些小生命中间,充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事,以及难得的机遇——院角一撮生霉的米。
⑪它们这样劳碌奔波,终日躲避灾难,只为了不入笼中,而在各处野飞野跑。大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风风雨雨中,过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。
(选自《冯骥才散文自选集》,有改动)
1. “羽翼未丰(fēng)”的“丰”用音序查字法应先查音序F,再查音节feng。在字典中,“丰”的解释主要有四种：①美好的容貌和姿态；②高,大；③盛,多；④姓。“羽翼未丰”的“丰”应选第③种解释。
2. 文章第④～⑧段写麻雀不相信人,表现在哪四个方面？
不相信人
□ □ 提防人 □
羽毛的颜色接近黄土躲闪人起飞动作快
3. “它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食,也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。”请用“稍息”再写一个句子,意思与原句中的不同。
稍息：军训时，教官喊“稍息”，同学们迅速做出反应。
4. 文章第②段将燕子的巢与麻雀的巢进行了对比：燕子的巢一般筑在屋檐下；麻雀的巢则筑在离地很远,又高又险,在人手摸不到的地方,原因是麻雀害怕人类伤害它们。
5. “一辈辈麻雀传下来的一个警句,就是：不要轻易相信人。”下列说法中,不正确的一项是(B)。
A. 这是麻雀经常同人打交道后得出的结论
B. 人们总是对麻雀充满恶意
C. 这其实也跟麻雀生来就不相信人有关系
D. 这是麻雀在逆境中磨炼出来的警觉,是它们活下去的本领
6. 下列对文中画线句含义的理解,最恰当的一项是(B)。
A. 麻雀的鸣叫包含着惊心和紧张,人们学不会
B. 人们并不是真的学不会麻雀的鸣叫,而是不理解它们的心声
C. 麻雀痛苦的喊叫声很奇特,但没有夜莺叫得好听,人们不愿学
D. 麻雀开心的呢喃也很美妙,但人们不想学,因为它们没有招人喜欢的外表
7. 文章结尾说“唯有麻雀甘心在风风雨雨中,过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子”,写写你的阅读感受。这句话体现了作者对麻雀的热爱、同情,对任意捕杀麻雀行为的不满,呼吁人们合理保护麻雀等。

答案： 1. F feng ③
2. 羽毛的颜色接近黄土 躲闪人 起飞动作快(符合文意即可)
3. 示例：军训时，教官喊“稍息”，同学们迅速做出反应。
4. 对比 屋檐下 离地很远,又高又险,在人手摸不到的地方(符合文意即可) 麻雀害怕人类伤害它们(符合文意即可)
5. B
6. B
 7. 这句话体现了作者对麻雀的热爱、同情,对任意捕杀麻雀行为的不满,呼吁人们合理保护麻雀等。(符合文意即可)