《2025年单元学习指导与练习五年级语文上册人教版》

二、课外美文赏析。
(一)行道树(节选)
张晓风
①每天,每天,我都看见它们,它们是已经生了根的——在一片不适于生根的土地上。
②有一天,一个炎热而忧郁的下午,我沿着人行道走着,在穿梭的人群中,听自己寂寞的足音,我又看到它们。忽然,我发现,在树的世界里,也有那样完整的语言。
③我安静地站住,试着去理解它们所说的一则故事：
④我们是一列树,立在城市的飞尘里。
⑤许多朋友都说我们是不该站在这里的,其实这一点,我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的煤烟。
⑥是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己选择的——否则我们不会在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深度给予我们。
⑦当夜来的时候,整个城市都是繁弦急管,都是灯红酒绿。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬——无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
⑧这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着鲜洁的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍视的清新。
⑨落雨的时分也许是我们最快乐的时候,雨水为我们带来故人的消息,在想象中又将我们带回那无忧的故林。我们就在雨里哭泣着,我们一直深爱着那里的生活——虽然我们放弃了它。
⑩立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。
(选自《张晓风散文集》,有改动)
1. 根据意思,从文中选择合适的词语填入括号内。
(1)指乌云遮住天空和太阳,形容天气阴沉得厉害。( )
(2)形容各种乐器同时演奏的热闹情景。( )
2. 根据提示,将文中故事的情节补充完整。
立在飞尘里→( )→( )→制造清新→( )
3. “这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着鲜洁的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍视的清新。”这句话中“贪婪”一词的意思是______(A. 贪爱财物 B. 渴求而不知满足)。从“固执”一词可以看出,行道树______。
4. “我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的煤烟。”对这句话理解不正确的一项是( )。
A. 行道树的同伴正生活在肥沃的土壤里,可以随时呼吸到清新的空气
B. 行道树知道自己现在的处境是怎样的
C. 行道树一直深爱着山里的生活
D. 行道树的选择并非自愿的
5. “神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深度给予我们。”对这一道理体会最恰当的一项是( )。
A. 神圣的事业总是显得那么痛苦
B. 这种痛苦是不会带给行道树收获的
C. 行道树愿意为他人付出,承受痛苦,无怨无悔,因为它们获得了成就感和幸福感
D. 行道树其实是不愿意承受这样的痛苦的
6. 你喜欢文中的行道树吗？你身边有像行道树一样的人吗？请你联系具体的事例写一写。______

答案：

1.
(1) 不见天日 
(2) 繁弦急管 

2. 选择命运 迎来光明 被带回故林 

3. B 为了坚持自己的事业,不放弃努力,默默付出,为人们带来清新的空气(符合文意即可)

4. D 

5. C 

6. 我喜欢文中的行道树。我身边有像行道树一样的人，比如环卫工人。他们每天天不亮就起床，在街道上清扫垃圾、灰尘，不管严寒酷暑，都坚守在自己的岗位上。他们就像行道树一样，默默奉献，为城市的整洁和美丽付出努力，虽然工作辛苦，但他们从不抱怨，这种精神值得我们敬佩和学习。