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1. I have a cooking class
2. We have English and music
3. Look
4. What do you
with
my mum.2. We have English and music
on
Wednesdays.3. Look
at
my pictures.4. What do you
have
on Thursdays?
答案：
【解析】：本题主要考查介词和动词的用法。对于第一题，“I have a cooking class ______ my mum.”，这里需要一个介词来表示“和……一起”，所以选择“with”。第二题“We have English and music ______ Wednesdays.”，这里需要一个介词来表示在具体某一天，所以选择“on”。第三题“Look ______ my pictures.”，这里需要一个介词来表示“看……”，通常用“look at”，所以选择“at”。第四题“What do you ______ on Thursdays?”，这里需要一个动词来表示“上（课）”，所以选择“have”。
【答案】：1. with；2. on；3. at；4. have。
【答案】：1. with；2. on；3. at；4. have。
二 给下列图片选择正确的句子。
1. (
| A. We have PE on Mondays. | B. I have a cooking class on Thursdays. |
| C. We love music. | D. Mr Liu is funny in his English class. |
1. (
D
) 2. (B
) 3. (A
) 4. (C
)| A. We have PE on Mondays. | B. I have a cooking class on Thursdays. |
| C. We love music. | D. Mr Liu is funny in his English class. |
答案：
【解析】：这是一道英语科目中图片与句子匹配的题目，考查学生对不同学科相关活动及人物特点描述句子的理解，以及观察图片内容并进行匹配的能力。解题方法是仔细观察每幅图片所呈现的场景，然后与所给句子进行对应。第一幅图是一位戴着眼镜的男士，可能代表老师，结合选项D“Mr Liu is funny in his English class.”（刘先生在他的英语课上很有趣。），符合图中人物可能是老师的情境；第二幅图是一个人在做饭，对应选项B“I have a cooking class on Thursdays.”（我周四有一节烹饪课。）；第三幅图是几个孩子在玩耍，没有明显学科特征，但结合整体选项及常见学科活动，可排除其他选项，且从活动场景看相对符合体育课情境，与选项A“We have PE on Mondays.”（我们周一有体育课。）有一定关联；第四幅图是几个人在唱歌，对应选项C“We love music.”（我们喜欢音乐。）。
【答案】：1. D 2. B 3. A 4. C
【答案】：1. D 2. B 3. A 4. C
1. —What do you have on Wednesdays?
—I have
2. —What do you have on Thursdays?
—
—I have
math and PE
.2. —What do you have on Thursdays?
—
I have English and art
.
答案：
【解析】：
这道题目考查的是根据图片信息补全对话的能力。学生需要观察图片中提供的课程信息，并将这些信息准确地填入到对话中的空白处。对于第一个问题，学生需要从“星期三”的课程列表中选择课程来回答；对于第二个问题，学生需要从“星期四”的课程列表中选择课程来构造完整的对话。
【答案】：
1. —What do you have on Wednesdays?
—I have math and PE.
2. —What do you have on Thursdays?
—I have English and art.
这道题目考查的是根据图片信息补全对话的能力。学生需要观察图片中提供的课程信息，并将这些信息准确地填入到对话中的空白处。对于第一个问题，学生需要从“星期三”的课程列表中选择课程来回答；对于第二个问题，学生需要从“星期四”的课程列表中选择课程来构造完整的对话。
【答案】：
1. —What do you have on Wednesdays?
—I have math and PE.
2. —What do you have on Thursdays?
—I have English and art.
Mike: Hello, Chen Jie. 1.
Chen Jie: I have Chinese, maths and science.
Mike: I love science. 2.
Chen Jie: Miss Zhang.
Mike: 3.
Chen Jie: No, she isn't. 4.
Mike: I like young teachers. 5.
Chen Jie: I play basketball on Sundays.
C
Chen Jie: I have Chinese, maths and science.
Mike: I love science. 2.
B
Chen Jie: Miss Zhang.
Mike: 3.
D
Chen Jie: No, she isn't. 4.
A
Mike: I like young teachers. 5.
E
Chen Jie: I play basketball on Sundays.
答案：
【解析】：
这是一个英语补全对话的题目，考查的是学生对日常对话的理解以及上下文联系的能力。题目给出了一个对话内容和几个选项，要求学生根据对话内容选择合适的句子补全对话。
首先，学生需要阅读对话内容，了解对话的大致意思和上下文。然后，逐一看每个选项，分析每个选项的意思，并将其代入对话中，看哪个选项最符合对话的语境和意思。
1. 第一空，根据Chen Jie的回答“I have Chinese, maths and science.”，可以推断出Mike问的是Chen Jie在某天有什么课，因此选项C“What do you have on Wednesdays?”最符合。
2. 第二空，根据Chen Jie的回答“Miss Zhang.”，可以推断出Mike问的是Chen Jie的科学老师是谁，因此选项B“Who's your science teacher?”最符合。
3. 第三空，根据Chen Jie的回答“No, she isn't.”，可以推断出Mike问的是一个一般疑问句，且是关于Chen Jie的科学老师的，因此选项D“Is she old?”最符合。
4. 第四空，根据下文Mike的回答“I like young teachers.”，可以推断出Chen Jie在描述她的科学老师的特点，且这个特点是与“old”相对的，因此选项A“She is very young.”最符合。
5. 第五空，根据Chen Jie的回答“I play basketball on Sundays.”，可以推断出Mike问的是Chen Jie在周日做什么，因此选项E“What do you do on Sundays?”最符合。
【答案】：
1. C
2. B
3. D
4. A
5. E
这是一个英语补全对话的题目，考查的是学生对日常对话的理解以及上下文联系的能力。题目给出了一个对话内容和几个选项，要求学生根据对话内容选择合适的句子补全对话。
首先，学生需要阅读对话内容，了解对话的大致意思和上下文。然后，逐一看每个选项，分析每个选项的意思，并将其代入对话中，看哪个选项最符合对话的语境和意思。
1. 第一空，根据Chen Jie的回答“I have Chinese, maths and science.”，可以推断出Mike问的是Chen Jie在某天有什么课，因此选项C“What do you have on Wednesdays?”最符合。
2. 第二空，根据Chen Jie的回答“Miss Zhang.”，可以推断出Mike问的是Chen Jie的科学老师是谁，因此选项B“Who's your science teacher?”最符合。
3. 第三空，根据Chen Jie的回答“No, she isn't.”，可以推断出Mike问的是一个一般疑问句，且是关于Chen Jie的科学老师的，因此选项D“Is she old?”最符合。
4. 第四空，根据下文Mike的回答“I like young teachers.”，可以推断出Chen Jie在描述她的科学老师的特点，且这个特点是与“old”相对的，因此选项A“She is very young.”最符合。
5. 第五空，根据Chen Jie的回答“I play basketball on Sundays.”，可以推断出Mike问的是Chen Jie在周日做什么，因此选项E“What do you do on Sundays?”最符合。
【答案】：
1. C
2. B
3. D
4. A
5. E
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