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1. Let's have some
2. I want to
3. I often
meat
and drink some tea
.2. I want to
eat
some beef
.3. I often
read
books by the sea
.
答案：
1. meat; tea
2. eat; beef
3. read; sea
2. eat; beef
3. read; sea
二 读一读,判断下列各组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
(
(
(
(
(
(
T
)1. A. see B. eat C. tea(
F
)2. A. bread B. feed C. please(
F
)3. A. head B. repeat C. speak(
T
)4. A. meet B. sea C. beef(
T
)5. A. meat B. read C. teacher
答案：
【解析】：这是一道英语发音判断题，科目为英语，年级是五年级，题型为判断发音是否相同。解题关键在于准确读出每组单词画线部分的发音，然后对比判断是否相同。
1. “see”“eat”“tea”中画线部分发音都为/iː/。
2. “bread”中画线部分发音为/e/，“feed”“please”中画线部分发音为/iː/。
3. “head”中画线部分发音为/e/，“repeat”“speak”中画线部分发音为/iː/。
4. “meet”“sea”“beef”中画线部分发音都为/iː/。
5. “meat”“read”“teacher”中画线部分发音都为/iː/。
【答案】：
(1)T
(2)F
(3)F
(4)T
(5)T
1. “see”“eat”“tea”中画线部分发音都为/iː/。
2. “bread”中画线部分发音为/e/，“feed”“please”中画线部分发音为/iː/。
3. “head”中画线部分发音为/e/，“repeat”“speak”中画线部分发音为/iː/。
4. “meet”“sea”“beef”中画线部分发音都为/iː/。
5. “meat”“read”“teacher”中画线部分发音都为/iː/。
【答案】：
(1)T
(2)F
(3)F
(4)T
(5)T
三 将下列单词按画线部分的发音归类。
| meat | tea | head | read |
| sweater| bread | cheap | ready |
1. eat:
2. weather:
| meat | tea | head | read |
| sweater| bread | cheap | ready |
1. eat:
meat, tea, read, cheap
2. weather:
head, sweater, bread, ready
答案：
【解析】：
题目要求将单词按画线部分的发音归类。
先观察“eat”的发音，其画线部分“ea”发音为/iː/。
再观察“weather”的发音，其画线部分“ea”发音为/e/。
然后依次分析所给单词中画线部分的发音：
“meat”中“ea”发音为/iː/；
“tea”中“ea”发音为/iː/；
“head”中“ea”发音为/e/；
“read”（过去式read发音不同，这里考虑原形发音）中“ea”发音为/iː/；
“sweater”中“ea”发音为/e/；
“bread”中“ea”发音为/e/；
“cheap”中“ea”发音为/iː/；
“ready”中“ea”发音为/e/。
【答案】：
1. eat: meat, tea, read, cheap
2. weather: head, sweater, bread, ready
题目要求将单词按画线部分的发音归类。
先观察“eat”的发音，其画线部分“ea”发音为/iː/。
再观察“weather”的发音，其画线部分“ea”发音为/e/。
然后依次分析所给单词中画线部分的发音：
“meat”中“ea”发音为/iː/；
“tea”中“ea”发音为/iː/；
“head”中“ea”发音为/e/；
“read”（过去式read发音不同，这里考虑原形发音）中“ea”发音为/iː/；
“sweater”中“ea”发音为/e/；
“bread”中“ea”发音为/e/；
“cheap”中“ea”发音为/iː/；
“ready”中“ea”发音为/e/。
【答案】：
1. eat: meat, tea, read, cheap
2. weather: head, sweater, bread, ready
Hello, my name 1.
is
Zhang Jun. I am a student. From 2. Monday
to Friday, I go to school by bike. I 3. have
maths on Tuesdays. I 4. like
Wednesdays. Because(因为)I have a computer class on 5. Wednesdays
. Mr Wang is my 6. teacher
. He is very kind and 7. funny
. We all like 8. him
.
答案：
【解析】：
这是一道英语选词填空题，考查的是学生对英语基本句型结构、词汇以及上下文理解的能力。学生需要根据句子的意思和语法结构，从给定的词汇中选择合适的词填入空白处。
1. 第一空，需要填入一个系动词，与主语"my name"构成主系表结构，描述名字是什么，所以应选"is"。
2. 第二空，根据"From ... to Friday"可知，这里需要填入一个表示星期的词，与"Friday"相对应，表示从星期几到星期五，所以应选"Monday"。
3. 第三空，根据"I ... maths on Tuesdays"可知，这里需要填入一个动词，表示在星期二上什么课，所以应选"have"，表示上数学课。
4. 第四空，根据"I ... Wednesdays"可知，这里需要填入一个动词，描述对星期三的态度或感受，所以应选"like"，表示喜欢星期三。
5. 第五空，根据"Because I have a computer class on ..."可知，这里需要填入一个表示星期的词，说明为什么喜欢星期三，所以应选"Wednesdays"。
6. 第六空，根据"Mr Wang is my ..."可知，这里需要填入一个名词，表示王先生的身份，所以应选"teacher"，表示王先生是老师。
7. 第七空，根据"He is very kind and ..."可知，这里需要填入一个形容词，描述王先生的性格特点，与"kind"相对应，所以应选"funny"，表示王先生既和蔼又有趣。
8. 第八空，根据"We all like ..."可知，这里需要填入一个代词，作为"like"的宾语，所以应选"him"，表示我们都喜欢他。
【答案】：
1. is；2. Monday；3. have；4. like；5. Wednesdays；6. teacher；7. funny；8. him。
这是一道英语选词填空题，考查的是学生对英语基本句型结构、词汇以及上下文理解的能力。学生需要根据句子的意思和语法结构，从给定的词汇中选择合适的词填入空白处。
1. 第一空，需要填入一个系动词，与主语"my name"构成主系表结构，描述名字是什么，所以应选"is"。
2. 第二空，根据"From ... to Friday"可知，这里需要填入一个表示星期的词，与"Friday"相对应，表示从星期几到星期五，所以应选"Monday"。
3. 第三空，根据"I ... maths on Tuesdays"可知，这里需要填入一个动词，表示在星期二上什么课，所以应选"have"，表示上数学课。
4. 第四空，根据"I ... Wednesdays"可知，这里需要填入一个动词，描述对星期三的态度或感受，所以应选"like"，表示喜欢星期三。
5. 第五空，根据"Because I have a computer class on ..."可知，这里需要填入一个表示星期的词，说明为什么喜欢星期三，所以应选"Wednesdays"。
6. 第六空，根据"Mr Wang is my ..."可知，这里需要填入一个名词，表示王先生的身份，所以应选"teacher"，表示王先生是老师。
7. 第七空，根据"He is very kind and ..."可知，这里需要填入一个形容词，描述王先生的性格特点，与"kind"相对应，所以应选"funny"，表示王先生既和蔼又有趣。
8. 第八空，根据"We all like ..."可知，这里需要填入一个代词，作为"like"的宾语，所以应选"him"，表示我们都喜欢他。
【答案】：
1. is；2. Monday；3. have；4. like；5. Wednesdays；6. teacher；7. funny；8. him。
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