1. 学校音乐课上,同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带
振动
产生的,歌声是通过空气
传播到音乐老师的耳朵里的。
答案:
振动 空气
2. 节日里的锣、鼓声震耳欲聋,说明锣、鼓声的
响度
(选填“音调”“响度”或“音色”)大。
答案:
响度
3. 如图测 2 - 1 所示,用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴,其发出的音调将

升高
(选填“升高”或“降低”)。
答案:
升高
4. 口技是民间的一种声音艺术,高超的口技艺人,可以模仿各种语音,从声音的特性来看,口技艺人主要模仿声音的
音色
(选填“音调”“响度”或“音色”)。现场观众能欣赏到,是因为声音能在空气
中传播。口技艺人往往通过重拍醒木结束表演,醒木拍得越重,声音的响度
(选填“音调”“响度”或“音色”)越大。
答案:
音色 空气 响度
5. 张老师制作了一个声音炮如图测 2 - 2 所示。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口,在桶底开一圆孔,在
距
离
圆孔大约 2 m 的地方叠放一些空纸杯。用手迅速拍打塑料膜,发现纸杯被振落。此实验表明:声波能传递能量
。
答案:
能量
6. 放鞭炮时小朋友用手捂住耳朵,是在
人耳处
(选填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”)减弱噪声的。
答案:
人耳处
7. 口琴是一种乐器,口琴上面一般有两行并列的小孔,里面装有多组铜制的簧片,用口对着小孔吹或吸便可发出不同音调的声音。将口琴拆开后其内部的琴芯结构如图测 2 - 3 所示,A 区的铜片较薄、较短,而 C 区的铜片较厚、较长。发声时,较厚、较长的铜片要比较薄、较短的铜片振动得

慢
(选填“快”或“慢”),图中 A 区是高
(选填“高”“中”或“低”)音区;若在同一小孔处用不同的力度吹口琴,发生变化的是声音的响度
(选填“音调”“响度”或“音色”)。
答案:
慢 高 响度
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