《2025年学习质量监测七年级语文上册人教版》

五、综合性学习与名著阅读(本大题共 4 小题,共 8 分)
目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此,某校七年级(1)班以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。
20. 请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。(1 分)______
21. 你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现并制止。小明对这位老师产生了抵触情绪,对此,你将如何劝说他？(1 分)______
22. 书局一楼的“朝花夕拾园艺空间”拟布置一些插花,并在插花标牌上写上《朝花夕拾》中的作品题目。下列选项中,选自《朝花夕拾》的两项是( )( )。(1 分)
A. 《孔乙己》 B. 《琐记》 C. 《社戏》
D. 《故乡》 E. 《范爱农》 F. 《风筝》
23. 班级开展“品‘朝花’·忆鲁迅”的主题读书会,请你调动阅读积累,完成下列任务。(5 分)
(1)活动一：与经典相遇
第六小组绘制了下面的思维导图,请在图中①②③处填写相应内容。

(2)活动二：与经典相知
《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事,这些人物平凡且有弱点,但又常常闪现优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个,结合作品具体情节说说人物形象。
阿长 藤野先生 范爱农______
(3)活动三：与经典同行
到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。
——《藤野先生》
“弃医从文”是鲁迅一生中的大事。联系实际,说说鲁迅的人生选择给你什么启示。______

答案： 20.【示例】学生不能带手机进校园；如果手机已带入校园，可交给老师保管；应把手机当作学习工具，帮助提高成绩；每次使用手机都要有合理的目的；手机使用的时间和频率要固定，不能过长；不能把手机带入学校，特殊情况一定要和老师沟通；上课期间不能玩手机，只能借助手机查阅资料等。21.【示例一】小明，其实老师也是为了你好，玩手机多耽误学习呀！老师是对你抱有很大的期望，才会管你的，你说是不是？【示例二】小明，上课玩手机非常影响听课效率，是影响老师教学的。老师制止你玩手机是为你着想，希望你能够认真听课，有所收获，你说呢？22.BE【解析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录了10篇回忆性散文，分别是：《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。A.《孔乙己》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》；C.《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》；D.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》；F.《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。23.（1）①《父亲的病》②“我”想去看迎神赛会，父亲却让“我”背书。待“我”背会，去看赛会已索然无味 ③那些不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”（2）【示例】阿长是“我”的保姆。她有许多烦琐的规矩，喜欢切切察察，谋害了“我”的隐鼠，会讲长毛和美女蛇的故事，为“我”买来了带插图的《山海经》。她善良、朴实、迷信、唠叨，却为“我”做了别人不肯做的事；藤野先生是“我”的恩师，“为中国”“为学术”是他真实的写照。他为“我”添改讲义，纠正解剖图，关心“我”的实习，问中国女人裹脚的事情。他治学严谨、热诚、正直、没有民族偏见；范爱农是“我”的同乡好友。起初“我”对他印象不好，认为他总在藐视他人，声音钝滞；通过“拍发电报”“看光复的绍兴”，表现了他倔强耿直、愤世嫉俗、有责任感，是个无法在黑暗社会立足的觉醒的知识分子。（3）鲁迅怀着救国救民的强烈愿望，选择学医。但他意识到要想拯救愚弱的国民，必须改变人的精神，所以他弃医从文。他具有忧患意识、民族自尊心和爱国心。有志青年的选择要把个人的人生与民族前途、国家未来结合起来。