《2025年同步轻松练习八年级道德与法治上册人教版》

15. 某校八年级(1)班同学以研究性学习小组为单位,自主选择参与社会实践活动的内容并制订活动方案。崇礼组、和谐组、法治组分别开展了以下实践活动,请你参与,并完成相关任务。
【崇礼组】该组同学组织开展了以“文明有礼、崇德向善”为主题的活动。
崇礼组同学用一周时间观察并记录本校学生的行为,发现部分学生有顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗等不文明行为。于是,崇礼组同学发出以下倡议。
亲爱的同学们：
文明有礼是我们中华民族的传统美德,是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成“文明有礼、崇德向善”的良好校风,我们向全校同学发出以下倡议。
①尊敬师长,孝敬长辈,尊重他人,团结同学,互助互爱；
②______
③______
八年级(1)班崇礼组
2025年9月15日
(1)请将倡议②③内容补充完整。(4分)
【和谐组】该组同学组织开展了以“维护交通秩序,方便你我他”为主题的活动。
活动前,同学们主动与所在地区交警大队联系,取得支持；
活动中,同学们按时到达辖区主要交通路口,协助交警指挥车辆和行人,对违反交通规则的行人进行劝阻；
活动后,同学们整理活动中发现的问题并提出建议,反馈给交警大队。
(2)请写出活动中发现的问题并提出解决建议。(4分)
|问题|建议|
| | |

(3)结合上述活动回答社会规则是如何保障社会秩序实现的。(4分)
【法治组】该组同学搜集了相关法治资料,开展了一系列法治宣讲活动。
- ◎宪法宣讲
- ◎民法典宣讲
- ◎未成年人保护法宣讲

(4)请运用所学知识回答开展上述活动的意义。(4分)

答案： （1）②与人交往言谈文明，举止端庄，尊重对方；③遵守公共场所秩序，保持公共场所卫生；等等。
（2）例如，问题：行人过马路时，有闯红灯的现象；部分司机不礼让行人。建议：加强对交通法规的宣传，增强人们遵守交通规则的意识；设置醒目的“礼让行人”地面标识，在重点路段增设移动执法设备。（符合题意即可）
（3）为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
（4）有利于同学们掌握参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；有利于同学们树立法治观念，提高依法办事的能力；有利于增强同学们的实践能力；等等。