《2025年通城学典周计划课外阅读训练八年级语文上册人教版》

一、(新考法·批注阅读)古诗文阅读
(一)早春南征寄洛中诸友
[宋]欧阳修
楚色穷千里,行人何苦赊①。
芳林②逢旅雁③,候馆④噪山鸦。
春入河边草,花开水上槎⑤。
东风一樽酒,新岁独思家。
[注释]①赊：遥远。②芳林：春日的树木。③旅雁：北归的雁群。④候馆：接待过往官员的驿馆。⑤槎(chá)：木筏。
1. 批注一：构思尽妙。首联“楚色”“行人”分别照应诗题中的“______”和“寄友”,一个“______”字奠定全诗基调,以下的写景无不透露出诗人的情感。(2分)
2. 批注二：写法传情。颈联通过写早春美景,衬托出游子旅途中怎样的情感？(2分)______

答案： 1. 南征 苦(每空1分) 2. 诗人运用以乐景衬哀情手法，(1分)通过写河边水上的一派春天景色，衬托出游子在旅途中的孤独寂寞之情，流露出对亲友和家乡、亲友的无尽思念。(1分)

(二)满井游记
[明]袁宏道
燕地寒,花朝节①后,余寒犹厉。廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍②出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧③面而髻鬟之始掠④也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣⑤寸许。游人虽未盛,泉而茗⑥者,罍⑦而歌者,红装而蹇⑧者,亦时时有。夫不以游堕事⑨,而潇然于山石草木之间者,惟此官⑩也。
(选自《袁中郎全集》,有删改)
[注释]①花朝节：旧时以阴历二月十二日(也有说法为二月初二或二月十五日)为花朝节,据说这一天是百花生日。②乍：忽然。③靧：洗脸。④掠：梳理。⑤鬣：兽颈上的长毛,这里形容不高的麦苗。⑥茗：茶,名词作动词用,这里指煮茶喝。⑦罍：酒杯。名词作动词用,这里指端着酒杯。⑧蹇：驴,名词作动词用,这里指骑驴。⑨堕事：耽误公事。⑩此官：指作者自己,当时作者任顺天府儒学教授,是个闲职。
3. 本学期老师讲授了文言文字词解释的几种方法,小明尝试用这几种方法对以下词语进行解释,请你帮他完成。(2分)
|文中语句|方法指引|字词解释|
|余寒犹厉|[成语推断]风韵犹存|(1)______|
|如倩女之靧面而髻鬟之始掠也|[借助词典]《古代汉语词典》：①往,到……去。②第三人称代词。他、她、它。③指示代词,这。④助词。相当于“的”。⑤助词。用于主语和谓语之间,取消句子的独立性。⑥助词。在句中只起调节音节的作用,无实义|(2)______|
4. 小晴所在的学习小组划分了下面四句话的朗读节奏,请你找出划分合理的一项(3分)( )
A. 燕/地寒,花朝/节后,余寒/犹厉
B. 晶晶然/如镜之新开/而冷光/之乍出于匣也
C. 山峦为晴雪/所洗
D. 夫/不以游堕事
5. 下面这句话是同学们疑问单上出现最多的一句,请你帮同学们翻译成现代汉语。(2分)
泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。______
6. (核心素养·思维能力)小星在绘制本文的思维导图时遇到了困难,请你帮他完成。(3分)
```
高柳
远景 特点：空阔
土膏
景
(2)______
满井游记 (1)______ 山 特点：(3)______
麦田
人 游人 情感：郊游的喜悦
作者 志趣：亲近自然,追求心灵自由
```

7. (写作要素)学习了《满井游记》后,语文老师让同学们根据文章内容发挥想象,以“初春游满井”为题写一段文字,描绘山川景色。(4分)
要求：(1)写景符合季节特点；(2)运用景物描写和人物的心理描写；(3)150～200字。______

答案： 3.
(1)仍然
(2)助词。用于主语和谓语之间，取消句子的独立性(每空1分) 4. D(3分) 5. (但是)汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。(重点词语“泉”“歌”1分，语句通顺1分) 6.
(1)近景
(2)水
(3)明丽、明媚、清丽、充满生机与活力(每空1分) 7. 示例:河面冰层刚刚融化，水波开始发出光亮，鱼鳞似的波浪层层叠起，水清澈得可以看见湖底的沙石，挺立的山峦被融化的雪水洗干净。(1分)河岸边翠色萌生，野花也露出了粉嫩的花苞，柳条似舒展还未舒展，柔细的枝条垂入水中，摇曳出片片涟漪，田地里的麦苗只有兽颈上的毛那么长。(1分)看到此景，感觉自己像从笼中飞出去的天鹅一样，无比轻松。(1分)在这一片春阳明媚、山水秀丽中，我感受到了生命的力量。(1分)