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5. 实验小组在比较材料的隔声性能实验中,他们从家中找出下列一些材料开始探究:报纸、羽绒、塑料袋、泡沫板。
(1)准备的实验器材除了待测材料外,还有音叉、机械闹钟和响度很大的蓝牙音箱。实验中适合作声源的是
(2)他们将声源放在鞋盒内,在其四周放入待测材料,此时,需要控制

表中空格中的内容为
(1)准备的实验器材除了待测材料外,还有音叉、机械闹钟和响度很大的蓝牙音箱。实验中适合作声源的是
机械闹钟
。(2)他们将声源放在鞋盒内,在其四周放入待测材料,此时,需要控制
声源发声的响度和材料的厚度
不变。他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较,实验数据记录如下表。表中空格中的内容为
刚听不到声音时人与声源的距离/m
,几种材料隔声性能最好的是羽绒
。
答案:
(1)机械闹钟
(2)声源发声的响度和材料的厚度 刚听不到声音时人与声源的距离/m 羽绒
(1)机械闹钟
(2)声源发声的响度和材料的厚度 刚听不到声音时人与声源的距离/m 羽绒
1. 噪声污染是当今世界四大污染之一,越来越受到人们的关注。下列关于噪声的说法错误的是(
A.道路两旁的噪声隔离墙可以减少噪声的干扰
B.录音室的墙面上装有吸音材料,可以减少回声干扰
C.给汽车的排气管加消声器,可以减少排气噪声
D.优美的音乐不会成为噪声
D
)。A.道路两旁的噪声隔离墙可以减少噪声的干扰
B.录音室的墙面上装有吸音材料,可以减少回声干扰
C.给汽车的排气管加消声器,可以减少排气噪声
D.优美的音乐不会成为噪声
答案:
D
2. 在学校、医院或科研部门等附近,经常有如图 3 - 3 - 2 所示的禁止鸣笛的标志,通过禁止鸣笛减少噪声污染。下列措施与这种控制噪声的方法相同的是(

A.在教室周围多植树
B.学生戴上防噪声耳罩
C.上课时关闭教室的门窗
D.在图书馆禁止喧哗
D
)。A.在教室周围多植树
B.学生戴上防噪声耳罩
C.上课时关闭教室的门窗
D.在图书馆禁止喧哗
答案:
D
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