2025年配套综合练习甘肃八年级历史上册人教版


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《2025年配套综合练习甘肃八年级历史上册人教版》

探究任务一 评价《天朝田亩制度》
材料 凡分田照人口,不论男妇。算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等……凡天下田,天下人同耕,此处不足则迁彼处,彼处不足则迁此处。凡天下田,丰荒相通,此处荒,则移彼丰处以赈此荒处,彼处荒,则移此丰处以赈彼荒处……
——《天朝田亩制度》
探究:根据材料并结合所学知识,指出太平天国建立理想社会的构想,并分析《天朝田亩制度》在当时起到的积极作用。
答案: 构想:建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。积极作用:反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望,对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用。
探究任务二 太平天国运动失败的原因
材料一 楚歌声里霸图空,血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得,莫将成败论英雄。
——柳亚子《题〈太平天国战史〉》
材料二 现在说到我朝祸害之源,即洋人助妖之事。自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后,我军确受重大损失,但如洋人不助敌军,则吾人断可长久支持。
——洪仁玕
材料三 太平天国禁止了鸦片却采用了宗教,不建设民国,而建设天国。
——李大钊
探究1:根据材料一并结合所学知识,写出“煮豆燃萁”所指的历史事件,并分析其影响。
探究2:根据材料二、三并结合所学知识,分析太平天国运动失败的原因。
答案: 探究1:事件:天京事变。影响:使太平天国由盛转衰。探究2:原因:中外反动势力联合镇压和农民阶级的局限性。

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