《2025年能力培养与测试七年级地理上册人教版》

12. 某中学地理兴趣小组开展以“发现气候”为主题的学习活动。下图是世界气候类型分布图。阅读图文材料,完成下列要求。

活动一：发现气候分布规律
(1) 同学们发现,南、北回归线之间主要分布有热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候和热带季风气候四种气候类型,主要的影响因素是纬度位置。
(2) 北美洲西岸的温带海洋性气候呈南北狭长条带状分布的特点,主要影响因素是地形。
活动二：发现气候与农业的关系
甘蔗是常见的糖料作物。甘蔗喜热、喜湿、喜光,对热量的要求尤其高,冬季最低温度如果低于 $0^{\circ}C$,就会遭到冻害。下图为四类气候的气温曲线与降水量柱状图。

(3) 图示四类气候类型中,适宜种植甘蔗的是④(填序号),其气候特征是全年高温多雨。
活动三：发现气候与你我的关系
2018 年,联合国政府间气候变化专门委员会发布了《全球升温 $1.5^{\circ}C$ 特别报告》,明确指出全球气温升高 $1.5^{\circ}C$ 与升高 $2.0^{\circ}C$ 相比,影响大不一样(见下表)。
|升温幅度|升高 $1.5^{\circ}C$|升高 $2.0^{\circ}C$|
|暴露在极端炎热中的人口比例|14%|37%|
|植物消亡比例|8%|16%|
|北极永久冻土解冻面积|480 万平方千米|660 万平方千米|
|玉米减产幅度|3%|7%|

(4) 气候变暖与我们息息相关。依据材料,参照示例写出一条气候变暖的影响。
示例：北极永久冻土解冻面积由 480 万平方千米增加到 660 万平方千米,解冻面积扩大,释放的二氧化碳量增加,加剧气候变暖。
植物消亡比例由8%增加到16%，比例上升，植被变少，吸收的二氧化碳量减少，加剧气候变暖。
碳中和是指二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡,实现正负抵消,达到相对“零排放”。我国在联合国大会上做出承诺,努力争取 2060 年前实现碳中和。

(5) 实现碳中和,需要政府、企业和个人的共同努力。作为中学生,请写出一条在节能减排方面你能采取的实际行动。
绿色出行，乘坐公共交通，少坐私家车。

答案： （1）热带雨林 热带草原 纬度位置 （2）地形 （3）④ 全年高温多雨 （4）植物消亡比例由8%增加到16%，比例上升，植被变少，吸收的二氧化碳量减少，加剧气候变暖。（合理即可） （5）绿色出行，乘坐公共交通，少坐私家车；节约用电等。（合理即可）